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在传统课堂教学中,教师占据了主体地位,说一不二,学生只能被动地接受知识,通过死记硬背应付考试.因为这样的教学方式对学生的学习自主性造成了影响,所以很多学生离开了教师就不知道要怎么去学习,学习的效率受到了不良的影响.想要解决这一问题,教师可以将翻转课堂应用起来.本文从课前预习、课前导入、课堂互动三个方面入手,阐述了初中语文课堂教学中应用翻转课堂的方法.