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【摘 要】
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“史料实证”素养是“对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法”[1]。要求学生做到：“了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法;能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪与价值，并在此过程中增强实证意识。”[2] 口碑史料是“参与或耳闻目睹历史事件过程者的口述的传闻”[3]：以回忆录为主体部分，还包括口传史料、录音史料、访问记史料等。运用史学方法，辨
【出 处】
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中学历史教学
【发表日期】
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2021年7期
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在2013年全国高考语文试卷中，一共有八个省市的试卷出现了断句题型。这些试卷对断句的考查又分为两种形式：一是直接断句，以北京、浙江、湖北、四川、重庆为例；二是以选择题的形式出现，以广东、江西、湖南为例。广东卷的断句，有时也会以直接断句的形式出现，比较灵活，但考查内容均出自前面的文言文阅读材料，这点与其他省市有别。 一、文言文断句的原则 1. 整体性原则 。 断句要坚持整体性原则，就是不急于逐
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2020年3月，国家发展改革委、中宣部、财政部、商务部、人民银行等多部门联合印发《关于促进消费扩容提质加快形成强大国内市场的实施意见》，聚焦改善消费环境、完善促进消费体制机制，助力形成强大国内市场。各地各部门相继出台了包括推出消费券在内的扩大消费政策措施。 该《意见》出台后，我国多地政府、企业开始面向市民及游客发放消费券，如今，各地消费券还在持续发放中，7月1日，支付宝全国版百亿消费券也开始发放
就目前我国历史课程改革深化期而言，随着新课程标准的修订问世，历史学科的五大核心素养即刻便吸引了各界的广泛关注。这其中关于“家国情怀”的文本表述则如下所示：它“是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育育人功能的重要标志。家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社
一般说来，历史不能脱离时空框架。历史事件或史实都是某一时间、某一区域及一定的社会环境下发生的。时空观是高考考查的重點。从时空观来看历史的规律，历史具有纵向和横向的规律。纵向规律是以时间为线索探究历史由低级向高级发展的基本规律，遵循历史发展的时序性特征，对处在不同发展时段的历史现象做垂直性的比较。横向规律是以地域为基础把处在同一时期的历史现象做比较，寻找历史现象之间的异同。探究历史规律的过程要求做到