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【摘 要】
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【摘要】随着互联网 时代的到来，传统教学模式已经不能够满足现阶段学生的学习需求。移动学习，短视频学习越来越受到大学生的青睐。在此背景下，微课应运而生。本文对基于微课的翻转课堂教学模式进行了理论阐述，并将此模式应用于高职英语语法教学中，分析了此模式在英语语法教学中的应用策略。 【关键词】微课;翻转课堂;英语语法 【作者简介】巩洁， 白银矿冶职业技术学院。 前言 大部分高职学生对英语语法部分的
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
【摘要】大学英语四六级考试是英语水平测试的标准化考试，网考与纸考相比优势明显，网上报名、缴费、预约考试，考试内容涵盖听、说、读、写、译等语言技能，是深化大学英语的教学改革的重要举措，有利于提高我国大学生的英语考试效率。本文以四六级网考为切入点，在分析大学英语四六级网考的优势的基础上，重点探讨了大学英语四六级网考的应对策略，旨在说明四六级网考的重要性，以期为大学英语网考提供参考借鉴。 【关键词】大
【摘要】本文探讨了语言自主学习中心作为信息化技术应用下的教辅课堂所应运用的教学策略。 【关键词】自主学习;教学模式;英语教学 【作者简介】于莹，女，湖北商贸学院，讲师，硕士研究生;郭晓娟，湖北商贸学院。 【基金项目】校级课题：基于语言自主学习中心的自主学习策略和效度研究——以湖北商贸学院为例，负责人：于莹，课题号：JY201803。一、语言自主学习中心 适合全校大学英语课程的语言自主学习中
中学英语是一门特殊的学科。学好这门课，不仅要持之以恒的努力学习，而且要求老师要结合学生的心理特点等进行教学。传统的教学太过死板，不能满足现在学生的需求，而多媒体教学恰恰弥补了课堂教学不足。把多媒体技术作为学生学习英语和解决问题的强有力工具，致力于改革学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的英语活动中去。一、提高学生兴趣，营造学习氛围 中学生正是好奇的时段，而多媒体在这一方面具
【摘要】任务型教学法是新课标倡导的新型教学模式，有利于学生更好地参与课堂互动，实现以“学”为中心的教学理念的落实。本文结合高中英语定语从句的教学，探讨任务型教学法在英语课堂中的应用与落实。在课堂的各个环节由浅入深、循序渐进的开展任务型教学，有利于学生的课堂互动与知识点的掌握。本文对高中英语教学中应用任务型教学模式有一定的启发和借鉴意义。 【关键词】任务型教学法;定语从句;应用 【作者简介】黄芳
【摘要】本文从新形势下高校思想政治教育革新、大学英语课程提升自身内涵以及高职高专学生综合素质协调发展的角度阐述了大学英语教学中融入思想整治教育的必要性和重要性。在此基础上，探索了如下四个融入途径：深挖文章主题，寻找完美契合;分解语言信息，融入思政内容;利用课堂展示，进行思政教育;开拓第二课堂，扩大教育平台。 【关键词】大学英语教学;思想政治教育;途径 【作者简介】于慧娜，菏泽医学专科学校。
【摘要】本文以当下学生们使用较多的背单词软件百词斩app为例，通过调查问卷的形式了解了此app的优缺点及学生们对英语词汇移动学习的满意度。研究结果发现，学生们认为百词斩app突出的优点在于提供图片及词根词源以辅助学习者记忆单词，而缺点体现为有时图片辅助记忆方式较为低效以及复习环节较为繁琐复杂。通过四级的同学们反应该app辅助过级的有效性一般，但所有学生对此app的整体满意度较为良好。在背单词的手段
【摘要】词汇是初中英语学习的重要组成部分，对学生的听说读写能力都有很大的影响。但是目前初中的词汇教学仍然存在许多问题，因此寻求教学模式上的改革创新成了一种不可避免的趋势。 【关键词】语境理论;英语词汇;教学应用 【作者简介】吉莉莉，江苏省南京市宁海中学分校。 在任何一门语言的学习中，词汇量的积累都是十分重要的。词汇是语言的重要组成部分，脱离词汇而学习语言的英语教学是没有灵魂的。在初中英语的教
【摘要】随着基础教育课程改革的推进，大力提高教师培养质量成为我国教师教育发展最急迫、最核心的任务。具备扎实的教学技能是职前英语教师未来胜任教育工作的基本保证。通过对H师范大学全日制英语学科教育硕士教师技能比赛中所出现的问题进行归纳总结，探究提升职前英语教师教学技能的有效途径。 【关键词】职前英语教师;教学技能;教学基本功;教学设计;教学实践 【作者简介】郭姝娟，石志坚，贺佳欣，华东师范大学教育
《英语课程标准》要求我们必须关注每一位学生，尤其是学困生，要努力激发他们学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，从而提高英语成绩。因此关注每一位英语学困生，提高英语成绩成为每位英语教师的一项重要任务。本文将结合我自己的英语教学实践，就如何提高学困生的英语成绩，谈一谈自己的几点看法。一、消除学困生自卑心理，树立学习英语自信心 多年的教学实践中我们不难发现，英语学困生普遍有很强的自卑心理，由于智力差异