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【摘 要】
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【摘要】在一定意义上，我国的九年义务教育、高中三年，甚至大学前两年的教育都属于通识教育，对基础性知识的学习为之后本科高年级、研究生、博士生等的专业学习打下了良好的基础，使得专业教育能够顺利进行。由此看来，通识教育与专业教育相辅相成、相互促进、相互支撑，是不存在你强我弱、此消彼长的对立关系的，对通识教育会取代专业教育的担忧也不过是杞人忧天。浙江大学对此进行了一定的实践，并将继续在探索的道路上行走。
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2013年10期
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摘要：本文通过对中学图书馆开办的目的和职能，论述了中学图书馆在素质教育中的作用，并进一步阐述了如何使这一作用得以发挥。 中小学图书馆是学校教育中一个不可缺少的部门，与教育、教学关系极为密切。图书馆工作对学校教育、教学有着不可替代的独特功能。特别是当前教育事业进入了发展和深化改革的新时期，图书馆在学校中将起到越来越重要的作用。随着现代化科学技术的迅猛发展，信息社会、知识经济的到来，课堂教学的局限性
我不知道教了那么多年的书意味着什么，我不知道初高中那么多年代表什么，我只知道做了那么多年班主任的感悟，真的好多。有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，我总觉得有点悲哀；有人把我们比作传播知识的天使，我又觉得有点失真；有人把我们比作人类灵魂的工程师，我觉得有点夸张；更有人把我们的事业誉为“天底下最光辉的事业”，我又觉得有点受宠若惊。其实我们并没有那么高尚，并没有那么伟大，我们只是一个船夫，一个雕刻者，一个
【摘要】在2010“绿城之春”小学数学全国名师课堂教学观摩研讨课中，有幸聆听了特级教师黄爱华的讲座和他上的课。从他上的课、他写的文章、专家对他的评价中，可以看出，黄爱华老师具有深厚的教学功底，他以一个专家型教师的风采展现在我的面前。从他的课堂上，我们青年教师学到了有效的教学方法，进一步提高本身的课堂教学水平。 【关键词】领略课堂教学 笔者听了特级教师黄爱华的课，感想颇多。黄老师的课堂生动活泼，
【摘要】在英语教学主题活动中，教师对学生的表现和成绩，进行有关策略和方法的评价；对学生成绩评价相关的问题进行理论上的探讨。通过教学案例的设计进行描述。 【关键词】主题活动教学评价策略和方法 一、教学评价 完整的评价体系应包括四个工作环节：评价内容和评价标准；设计评价工具；收集和分析反应学习情况的数据和证据；明确促进学生发展改进要点、并制定改进计划。前两项是在教学设计过程中就需要完成。教学内容
我园地处彝族自治县，入园的幼儿85%以上是彝族幼儿，彝族幼儿入园后，面临的不仅是学习环境、生活环境的改变，同时也面临着语言环境的改变，孩子在初进入一个陌生的环境中，由于与家人分离，心理上会产生焦虑情绪，加之语言上的不通阻碍了幼儿之间、幼儿与教师之间的沟通、交流、理解和交往，幼儿会表现出害怕、退缩、冷淡、被动、自卑等不自信的反应，教师如果不重视幼儿自信心的培养，长期下去会使许多幼儿变得胆小、懦弱、缺
【摘要】《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步和发展。“人生识字聪明始”，识字能力是学习能力的基础，识字是学生阅读与写作的基础。只有提高了学生的识字能力，才能帮助学生更好的学习语文。在识字教学过程中，教师应遵循“识写分开，多认少写”的原则，注重运用多种教学方法与手段进行教学，特别是注重引导学生在生活中识字，在具体的语言环
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【摘要】通过学习图形、图像的数字化表示，逐步理解图形、图像数字化原理，在教学中采取先行组织者教学策略，首先采取讲授法，讲解彩色图形、图像的数字化表示方法，然后再组织学生分析黑白图像和灰度图像的数字化表示，并利用软件处理进行验证，从而理解图形、图像的数字化。 【关键词】图形图像数字化 实行高中新课程改革已经是第五个年头了，高中信息技术也是第五年，五年来我一直坚守在第一线，教授高中信息技术。送走了
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