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【摘 要】
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【内容摘要】本文通过对激发学生的英语写作兴趣，发挥学生的主动性，注重学生基本功的加强和学生的写作实践方面进行了分析，提出了提高学生写作能力的方法。 【关键词】英语写作 写作兴趣主动性 基本功 实践 写作是语言的输出过程，也是用语言进行交流的过程，学习语言，就离不开写作。写作的过程不仅能够巩固所学的知识，而且更是一种交流手段。在学生英语写作中，只要指导和练习得法，写作完全可以成为学生分数的一个增
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2014年14期
其他文献
对于初上高中的同学来说，普遍感觉到地理必修一即自然地理非常难学，许多同学反映即便是把教材看会了，还是不会做题。因此做好初高中地理知识的有效衔接显得非常重要。我认为在这里并不是把初中的地理再拿到高中的课堂上来复习一遍，而是在教学中教师根据教材的内容、学生的学情精心的设计教案、教法、学法等。下面我就结合着《自然界的水循环》教学中我的一些做法谈一下如何实现初高中地理的有效衔接。 一、研究课标，比较异同
【内容摘要】我国新课程目标提出高中阶段化学教学的重点之一是培养学生独立学习、自立自强的能力，改变应试教育带来的弊端。本文首先对现阶段高中化学教学存在的问题进行了分析，然后有针对性的研究了基于“问题”的教学模式，包括教学目标的确定、情境的创设、学生提问兴趣和意识的培养、学生解决问题能力的提高等，对于促进高中化学教学水平的提高有一定意义。 【关键词】高中化学 问题教学 模式探索 一、高中化学教学现
近日再次拜读《陶行知诗歌选》，其中的《教师歌》让我眼睛一亮，细细品味，又让我感慨良深。现代教育倡导教师与学生的关系应该是平等、和睦、民主的关系，此内涵的外延在实践中探讨与落实，是我们着力考虑的问题。 作为教育人，笔者不禁联想到了庐阳区教体局国家级课题《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》的重大意义。当前我国正处于深刻的社会现代化转型之中，社会结构大幅度调整，对社会的各个层次和方面都提出了新的要
在《多一些宽容》的教学过程中，我发现学生对课文的整体结构思路（为什么宽容——怎样宽容——宽容有原则）理解较容易，但对第二自然段的思路及一些论证方法说得不太清晰，对文中的一些有教育意义的句子往往不太在意，教者要讲解又会费力不讨好，于是我决定采用以写促悟的方法，让学生能自主地学习，把学生的对课文的理解真正落到实处。 在引导学生体会作者从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面论证宽容的主要内涵时，在理清总
【教学设想】 1.语文教学中，阅读是写作的基础。对名家名篇和有示范意义的佳作进行摹写，可以说是作文的“临帖”和“描红”，可以加深对原作思想内容和艺术特色的透彻理解，架起学生阅读与写作的桥梁，从而有效地提高学生的写作能力。 这里的摹写不是机械、呆板地照搬范文，它要求学生对模仿之文研究咀嚼，整体关注，感受文本的审美意蕴，欣赏文本的写作技巧，在心灵的启悟中，逐步提高自己的语感能力、语言智慧和语文素养
【内容摘要】在教学中，创设问题情景可以激发学生学习化学的积极性，促使学生思考，有效地促进他们自主地探索学习，提高教学质量。本文针对目前新课程改革对于学生问题意识培养的要求，提出了创设有效问题情境的方法以及应注意的策略。 【关键词】高中化学 问题情境 有效创设 实效课堂 爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、
【内容摘要】文本细读是语文阅读教学常用的教学方式。文本细读要求学生能够把握文章的中心思想、品鉴和积累好词好句好段、欣赏文学的美感，并使学生养成良好的阅读习惯和方法、善于互相交流，表达自己的观点、增强学生对于事物的思考和认识能力。 【关键词】小学语文 文本细读 阅读教学 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本对话的过程，语文阅读教学是语
【活动目标】 1.了解中华民族传统节日——清明节的文化内涵。 2.教育学生：学会珍惜生活，珍惜亲人，珍惜朋友，珍惜亲情；从而净化学生心灵，热爱生活，奉献爱心，关爱社会。 【活动准备】 1.教师准备：搜集关于清明的习俗，故事，关于清明节的诗歌，文章，推荐给学生；准备有真情实感的清明节的怀念作品1～3篇，同时网上搜索一些关于清明节的音频、视频，使活动更加丰富多彩。 2.学生准备：搜集关于清明
【内容摘要】本文以马致远《天净沙·秋思》为实践案例，从引发阅读兴趣、激发求知欲望、强化情感体验讲述由插图感知整体文本的过程，从作者简介与揣摩人物心理继而领悟作品主旨介绍由插图解读人物形象的方法，从分析作品的艺术特征、表现方式、写作手法展现由插图了解创作艺术的实践。 【关键词】插图 语文阅读 教学实践 《辞海》中关于“插图”的解释为“插在书刊正文中或以插页形式印刷的图画，并对正文内容起到补充、说