论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
分类是什么？ 《现代汉语词典》对分类的定义是：“根据事物的特点分别归类。”其宾就是把具有共同特点的事物放在一起，归为一类。
【出 处】
：
少儿科学周刊·少年版
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
爱心——关注孩子的心理教育家说过:没有爱就没有教育,爱是教育的基础。作为父母对孩子的教育首先得有“爱心”,即全面关爱孩子的生活、学习、心理、健康成长等。有这样一个
1 网络与教学1.1 网络教学重在引导[山西省长治市第五中学(046000) 李连芬]网络教学的突出优点是能更好地进行探究性教学,但也存在一些缺憾,如学生在网络中容易因学习目标不
问：我儿子嘟嘟6岁了，他是个性格文静，脾气温柔的孩子。在幼儿园很少和别的小朋友发生争执，也很听老师的话。遇到孩子之间争抢玩具，嘟嘟总是让给别人。有时也会被别的孩子欺负，但是因为嘟嘟长得又高又壮，所以这种情况不太多。我们平时都让他的个性自由发展，不去要求他如何如何。但是，昨天我带着他去超市买东西，却发现这个老实的孩子变样了。在付钱的时候，队伍有点长。我和儿子排在后面。不一会，儿子不耐烦了，他说：“我
1、珍惜“五一”小长假。在家做一次整洁工作,把环境布置得清新舒适,给家人一个温馨的空间;或与小伙伴开展一次小型的变废为宝DIY活动,体验创意的快乐。中低年级队员进厨房当
本文通过城市火灾发展趋势，论述了城市火灾与城市其他灾害的关系，提出了建设以消防为基础的城市日常救灾体系，与国际接轨。对我国下个世纪城市消防救灾体制改革提出了较有价值的
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2岁以下:给孩子准备一些与生活密切相关的形象的图画书,如奶瓶和奶嘴等,这种书能让孩子产生亲切感。告诉他们画中的东西叫什么名字。孩子满1岁以后,可以给他们买一些表现其他
【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）11-0087-01 《语文课程标准》也指出，语文课程的目标包括：情感态度和价值观、过程和方法、知识和能力。然而在实际教学中，更多的教师往往只注重认知领域的教学目标，忽视情感目标的渗透。这样的教学，既不利于调动学生学习语文的积极性，也不利于学生知识的获得、情感的丰富、能力的发展。因此，我认为语文课堂教學中，教师应
苏小兰(化名)是名仅15岁的中学生,在父母、老师和同学的眼里,她是一位温顺乖巧、品学兼优的女孩子。但就是这么一位在他们眼里省事省心的孩子,居然要求亲生爹娘做“亲子鉴定