【摘 要】
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现代远程开放教育具有其学习形式多变,教学方法灵活和教学资源丰富等特点,因而被越来越多的大众所认可和接受.国家开放大学(以下简称国开)作为中国远程教育的实践者,能够反映
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现代远程开放教育具有其学习形式多变,教学方法灵活和教学资源丰富等特点,因而被越来越多的大众所认可和接受.国家开放大学(以下简称国开)作为中国远程教育的实践者,能够反映开放教育在我国的发展轨迹,随着科技的发展开放教育的优越性逐步体现;但是在长期教学实践中,我们注意到部分学生存在注册入学后,在教学计划规定的时间内既没有办理转学,也没有提出毕业申请而造成学习中断,本文暂将这部分学生定义为“休眠生”或者“滞留生”,并将采用问卷调查的方法,对国开五个分部的部分专业学生进行抽样调查,并从中分析导致开放教育学生休眠的原因,进而提出解决办法,旨在对未来学习支持服务工作提供参考.
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