【摘 要】
：
智慧教学工具在高校公共基础课的应用 ——以“大学计算机基础”课程为例 打开文本图片集
论文部分内容阅读
智慧教学工具在高校公共基础课的应用
——以“大学计算机基础”课程为例
打开文本图片集
摘 要：针对目前高等院校公共基础课教学现状，为了提高工作和学习效率，改善教学体验，有针对性地进行个性化教学，教学中采用智慧手机和网络计算机相结合，利用智慧教学工具，实现对学生学习全过程记录，利用大数据分析学生学习状况。从教师角度例举清华在线网络教学平台、超星学习通、雨课堂、思维导图、课堂派的优势及其具体应用，总结对智慧教学工具使用体验。
其他文献
以就业为导向的计算机课堂教学实践探究 摘 要：计算机已经成为职业院校教育的必修课程，各行各业都需要借助计算机更好地开展社会服务工作。在职业院校计算机课堂教学中应以就业为导向，创设符合学生职业发展需要的课堂内容，增强学生就业能力和职业素质，提高计算
疫情防控下高职智慧职教云课堂在线教学实践 打开文本图片集 摘 要
基于机电一体化专业的实训案例应用 摘 要：机电一体化专业实训课程是学生的必修课，是培养学生职业技能的主要环节，能不断提高机电一体化学生的动手能力，而且巩固了其理论基础，对其进行思想教育、职业培养以及劳动教育意识的培养，为其以后走向工作岗位奠定良好
基于“MOOC+SPOC+PyCharm”多平台师生学习共同体的构建研究 ——以“Python语言程序设计课程”为例
云班课平台在高校公共基础课程教学中的应用 摘 要：大力改革教学内容、方法与手段是实现教育的发展，促进现代学校制度建设的重要途径。因此，教师在教学中利用现代化信息技术来辅助教学的手段也日新月异。云班课是一种利用移动智能设备开展课堂内外教学互动的学习
“C语言程序设计”课程线上教学探索与实践 摘 要：文章针对特殊时期“停课不停学、不停教”特殊背景，从“C语言程序设计”课程线上教学课前准备到实施要点，通过该课程线上教学探索与实践，对教学过程实施情况进行了概括、总结，同时对未来教学改革进行了展望。
互动式教学模式在职业学校计算机教学中的应用 摘 要：信息技术凭借其独特的优势，在许多行业获得了广泛应用。职业院校作为培养人才的重要场所，也因对人才需求量增加而受到了广泛关注，但教学效果不尽人意。基于此，职校应该创新教学思维，在计算机教学中采用互动
基于微信公众平台的教学管理和学生管理一体化思维研究 摘 要：随着社会进步，微信等信息技术催生出来。近几年来，微信被广泛应用于各大高职院校的教学管理和学生管理当中，用以提高教学管理和学生管理的效率。文章在对微信进行相关概述的基础上，说明其在线上教学
微课在高职教学改革中的价值分析 摘 要：随着智能手机的日渐普及，互联网的触角伸到了生活的各個角落。这为微课的大面积推广使用奠定了基础，也引起了教育界对微课教学模式的改革。高职院校的教师应正确地使用微课教学模式和教学资源，能丰富知识内容，加强学生的
新工科背景下“Web应用开发”课程教学改革研究与探索 摘 要：在新工科与“互联网+”的社会巨大人才需求背景中，文章探讨“Web应用开发”课程教学改革方向及与新工科结合的契机。传统教学中存在学习基础较差、实践环节缺乏及教材脱节等现象。文章提出了课程