幸福,那一道温暖的颜色

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【摘要】随着时代的进步,当今的教学环境已经越来越多样化了,这也使得教师在教学方式方面有了更多的选择。本文以初中物理探究实验为例,探究了多途径教学环境下初中物理探究实验的教学。  【关键词】多途径教学 初中物理 探究实验教学  【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0186-02  学生接触物理一般都是从初中开始的,所以初中物理可以说是学生进入物
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【摘要】经过长期的历史演进,在我国现行的教育体制下,中学物理实验课教学方法,逐渐形成了一套固有的模式。从积极的意义上说,这种固有的教学模式对学校教学规范化起到了一定的推动作用。固有的教学模式,简单归纳就是灌输式。应该看到的是,由于这种教学方法缺乏良性互动,在一定程度也上限制了学生创新意识的培养。本文就中学物理实验课开放式教学进行了一定的探究,希望对教育工作者有所启发。  【关键词】物理实验 开放教