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在高等教育事业改革不断深化的背景下,为了提升教育教学质量,新时期对大学数学教学提出了更高的要求.大学数学作为课堂教学的主体,教师在传授知识的同时,要注重学生学习能力和解决问题能力的培养.
例谈数学建模思想在大学数学教学中的渗透
【摘 要】
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在高等教育事业改革不断深化的背景下,为了提升教育教学质量,新时期对大学数学教学提出了更高的要求.大学数学作为课堂教学的主体,教师在传授知识的同时,要注重学生学习能力
【机 构】
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江西建设职业技术学院,江西南昌,330200江西应用科技学院,江西南昌,330200;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年29期
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