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提高初中英语文学阅读教学有效性的实践与思考——以译林版《英语》七年级下册Unit 6 Outdoor fun Reading板块教学为例
提高初中英语文学阅读教学有效性的实践与思考——以译林版《英语》七年级下册Unit 6 Outdoor fun Reading板块教学为例
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liufendou
【摘 要】
:
本文阐释了文学阅读的重要性,以一节初中英语文学阅读课为例,探讨了初中英语文学阅读课的有效教学模式,即读前,情境导入,了解背景,激发阅读兴趣;读中,获取信息,深化理解,激活
【作 者】
:
金珣
【机 构】
:
南京市第二十九中学初中部
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2021年10期
【关键词】
:
初中英语
文学阅读
阅读教学
有效教学
人文素养
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本文阐释了文学阅读的重要性,以一节初中英语文学阅读课为例,探讨了初中英语文学阅读课的有效教学模式,即读前,情境导入,了解背景,激发阅读兴趣;读中,获取信息,深化理解,激活思维;读后,内化应用,想象创造,情感升华.帮助学生通过文学阅读提高综合语言运用能力,提升人文素养.
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