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【摘 要】
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摘 要 课堂是教师实施教学的主阵地，是学生获取知识的重要渠道。近年来，随着新课改理念的持续推进，当前传统教学模式已经无法满足学生的需求。基于此，小学英语教师要不断加强学习，在实践中总结经验，优化或是借鉴先进的的课堂教学方法，满足学生的需求，全面提高小学英语阅读教学效率。为此，笔者在小学英语教学中根据学生的实际情况，采用情境教学法，以期最大限度激发学生的学习兴趣，促使学生自主进行探究，掌握知识，促使
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年28期
其他文献
摘 要 在数学教学上利用好表扬这一利器可以起到事半功倍的效果，给学生戴“高帽”，想要取得预想的效果，就要讲求艺术性。“高帽”戴好了，事半功倍，戴不好适得其反。 关键词 戴“高帽”;鼓励;表扬;艺术性;事半功倍;案例 中图分类号：F046.2，D911.05 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0185-01 表扬，作为一种教育教学手段，特别是在创造师生民主、平等
摘 要 有效地开展小学数学应用题教学，可以很好地提升小学数学课堂教学质量，提升学生的应用题解题能力，从而让学生掌握住应用题的一般解题思路和方法，对提升学生的数学综合能力也有很大的帮助。本文主要研究了小学数学应用题教学的相关问题，并针对如何高效解决这一问题展开了几点方法策略分析。 关键词 小学数学;应用题;方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-
摘 要小学是学生接触数学科目的启蒙阶段，学生是否能够学趣、学会、学优，都将直接影响着学生后续的数学课程学习。但由于多重因素，包括教师教法、数学科目自身特点、学生学习方法等，目前在小学数学课堂上已经出现了一批后进生，若不能够对他们进行及时的转化，会让他们在后续的深层数学学习中差距越来越大。本文从小学数学课堂后进生产生的原因入手，探析后进生转换对策，在“对症下药”的教学实践与思考中为其他数学教师提供借
摘 要 近年来，数学核心素养的培养成为教学工作的重点。本文主要从四方面入手，就基于数学核心素养的小学数学教学策略展开分析，以期为深化对于数学核心素养培养的认识，为学生创设多元高效的数学学习环境出言献策。 关键词 核心素养;小学数学;教学策略;学生 中图分类号：D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0111-01 小学时期是学生汲取知识、培养能力、强化素养的黄金
摘 要随着时代的不断进步，数学在社会生活中地位变得越突出，在新课程改革中也对数学教师提出了数学教学要联系实际生活的要求。因此，作为一名小学数学教师，应当在课堂教学中践行这一要求，创设生活化的教学策略，使学生将所学知识用之于生活，在学习数学知识时联想到生活。 关键词小学数学;生活化;教学策略;生活导入;生活情境;生活问题 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（201
摘 要 在任何年齡层次的教育活动当中，德育工作都是十分重要的，这关乎着学生正确价值观的养成，同样也关乎着素质教育要求的普及。因此，在本文当中，笔者针对初中阶段的班主任德育工作展开了探讨，认为可以以全新的理念去看待德育渗透工作，结合学生特点调整德育工作的任务，并结合生活实际开展德育，以此来增强初中班主任德育工作实效性。 关键词 德育;初中;班主任;任务;生活 中图分类号：G40-012.9，G6
摘 要 随着国内经济的发展与社会的建设，我们国家的综合实力正不断地稳步上升。国家综合实力的不断提高为国内越发优质的生活环境的形成奠定了坚实的基础，生活质量与生活水平的提高开始让人们重视起国内的教育，尤其是小学教育。因为小学教育作为儿童受教育阶段的起始，做好小学阶段的教育工作有多么重要不言而喻。在当前新课改以及大力提倡素质教育的大背景下，所有的小学教师在恰当的时机与适合的程度上对自身的教育方式以及课
摘 要 在初中物理教学中，我们要始终以问题贯穿整个教学过程，使学生自主学习、自主发问、提出问题，最后大家合作讨论，解决问题，更能进一步发现新问题。文章从情境创设，提出问题;合作探讨，解决问题;细心总结，发现问题三个方面，对问题教学法在初中物理课堂教学中的运用进行了阐述。 关键词 初中物理;自主学习;问题教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0
摘 要 在这个日新月异的互联网时代，社会发展快速、社会文明不断发展，互联网进入了平常人的生活，在各种方面促进和改变着人们的生活、学习及发展。为了让学生的教育更加系统和完善，我们要挣脱固有的教育教学模式，采用创新的小学语文教学方法，可以提高教学质量和教学效率，丰富学生教学的内容，激发学生对学习的兴趣，加深启蒙。 关键词 互联网;小学语文教学;创新;优势 中图分类号：TP393.4，Q321 .6