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【摘 要】
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摘 要 随着国内经济的发展与社会的建设，我们国家的综合实力正不断地稳步上升。国家综合实力的不断提高为国内越发优质的生活环境的形成奠定了坚实的基础，生活质量与生活水平的提高开始让人们重视起国内的教育，尤其是小学教育。因为小学教育作为儿童受教育阶段的起始，做好小学阶段的教育工作有多么重要不言而喻。在当前新课改以及大力提倡素质教育的大背景下，所有的小学教师在恰当的时机与适合的程度上对自身的教育方式以及课
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年23期
其他文献
摘 要 微课程教学聚焦重点突破难点，在教育教学中提供学习保障;利用微课程教学为学生搭建自主学习的平台;微课程教学在传递教学知识的同时还能激发学生主动参与意识，提高学习效率。课程教学在课堂上可以拓展知识，扩大学生视野。 关键词 聚焦重难点;搭建平台;激发兴趣;拓展知識 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0020-01 随着社会的进步，现代教育手
摘 要 数学学科重在培养学生自主学习意识和逻辑思维能力，而课堂是实现这一目标的主阵地，因此，数学教师应不断更新教学理念，积极创新教学方式，关注学生的学习过程，提高数学课堂教学效率，促进学生的全面发展。 关键词 生命力;高效课堂;小学数学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）20-0173-01 俄国文学巨匠托尔斯泰说过“成功的教学所需的不是强制，而是
摘 要 良好的班风能够帮助班级的每一位同学以及教师共同进步，教师在教学过程中要自觉进行班风建设。班主任作为班级的“大家长”，对于班风的建设能够起到非常重要的作用。本文旨在对小学班主任如何建设良好的班风进行讨论。 关键词 班风建设;班级管理;团结有爱 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0049-01 所谓班风，是指一个班级体中，稳定的、具有自身
摘 要 随着新课改的深入推进，初中教学教材也发生了明显变化，所以初中数学教学过程中，教师应按照教学目标合理转变，使得全新数学模式得到更为合理应用。初中数学中的函数为教学重点，同时也是学生学习的难点.为了提高初中生对函数理解能力及数学思维水平，本文便对函数教学问题进行分析，以便提高函数的教学效率。 关键词 初中数学;函数;教学策略 中图分类号：O1-645 文献标识码：A 文章编号：1002
摘 要 在数学教学上利用好表扬这一利器可以起到事半功倍的效果，给学生戴“高帽”，想要取得预想的效果，就要讲求艺术性。“高帽”戴好了，事半功倍，戴不好适得其反。 关键词 戴“高帽”;鼓励;表扬;艺术性;事半功倍;案例 中图分类号：F046.2，D911.05 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0185-01 表扬，作为一种教育教学手段，特别是在创造师生民主、平等
摘 要 有效地开展小学数学应用题教学，可以很好地提升小学数学课堂教学质量，提升学生的应用题解题能力，从而让学生掌握住应用题的一般解题思路和方法，对提升学生的数学综合能力也有很大的帮助。本文主要研究了小学数学应用题教学的相关问题，并针对如何高效解决这一问题展开了几点方法策略分析。 关键词 小学数学;应用题;方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-
摘 要小学是学生接触数学科目的启蒙阶段，学生是否能够学趣、学会、学优，都将直接影响着学生后续的数学课程学习。但由于多重因素，包括教师教法、数学科目自身特点、学生学习方法等，目前在小学数学课堂上已经出现了一批后进生，若不能够对他们进行及时的转化，会让他们在后续的深层数学学习中差距越来越大。本文从小学数学课堂后进生产生的原因入手，探析后进生转换对策，在“对症下药”的教学实践与思考中为其他数学教师提供借
摘 要 近年来，数学核心素养的培养成为教学工作的重点。本文主要从四方面入手，就基于数学核心素养的小学数学教学策略展开分析，以期为深化对于数学核心素养培养的认识，为学生创设多元高效的数学学习环境出言献策。 关键词 核心素养;小学数学;教学策略;学生 中图分类号：D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0111-01 小学时期是学生汲取知识、培养能力、强化素养的黄金
摘 要随着时代的不断进步，数学在社会生活中地位变得越突出，在新课程改革中也对数学教师提出了数学教学要联系实际生活的要求。因此，作为一名小学数学教师，应当在课堂教学中践行这一要求，创设生活化的教学策略，使学生将所学知识用之于生活，在学习数学知识时联想到生活。 关键词小学数学;生活化;教学策略;生活导入;生活情境;生活问题 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（201