【摘 要】
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随着课程改革的发展,我们看到课堂教学方法、手段较之以前发生的变化:以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”,新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流,更好地培
【机 构】
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吉林省扶余县肖家乡第一中心小学,131200
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随着课程改革的发展,我们看到课堂教学方法、手段较之以前发生的变化:以往的教师“满堂灌”变成了学生的“自主探索”,新的课堂教学更关注学生的自主探索、合作交流,更好地培养学生创新精神和实践能力.然而,反思之后,我们也不难发现:在热闹与自主的背后,也透射出放任与浮躁,折射出一个令人深思的问题--如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发涌动的活力? 通过几年来教改实践有了优化小学数学课堂教学教学结构,减轻学生负担,提高教学效率的一些体会,现与同仁探讨之.
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