[摘要]大学生作为观看美剧的最主要群体，其价值观、人生观尚未成型，喜爱新鲜事物、寻求个性突破，面对美剧给大学生带来的审美观念、生活态度、价值形态、文化观念、行为习惯等方面的双重影响，我们应以包容的态度，理性辩证客观的看待这一现象，通过提升教育理念、采用隐性教育方法、加强校园文化建设，提高校园文化的“软实力”，引导大学生树立正确的价值观，为国家发展建设贡献力量。
　　[关键词]美剧；大学生；价值观
　　作者：天津财经大学人文学院理论课部
　　随着科学技术日益发展与移动互联网时代的到来，无论身处世界的哪个国家，打开网络就几乎能同步收看其他国家的剧集。作为美国主流文化和流行文化代表的美国电视剧，电视节目畅销100多个国家，是全球电视剧最大的霸主。2005年美剧通过网络传播在国内引起观看热潮，迅速成为中国年轻人，尤其是大学生重要的收视选择。作为“中国梦”的未来构筑者，研究大学生在观念和行为上受到美剧哪些影响，以及我们应该如何与时俱进的引导学生具有重要意义。
　　一、美剧的特质
　　美剧是中国受众对美国电视剧的简称，从美剧对大学生影响力的角度分析，美剧有以下三个特质：
　　1.展现普世博爱的价值内涵，给与大学生向往与追求爱的力量
　　美剧中经常表现具有普世性的民主、平等、自由、爱情、亲情、友情、责任、人性尊严、尊重生命等主题。《波士顿法律》通过具体案例讨论了很多严肃有争议的话题，例如宗教、堕胎、死刑、种族歧视等。融合了青春期孩子、异国婚姻、不同种族、同性恋等元素的《摩登家庭》中的三个家庭面对截然不同的文化与矛盾，每个家庭成员做出妥协、奉献爱、包容并收，终成为一个相亲相爱的大家族。
　　2.剧情紧张曲折、节奏紧凑、语言幽默，满足大学生休闲娱乐的需求
　　美剧剧情跌宕起伏、情节设计丝丝入扣、叙事节奏不拖泥带水。如《越狱》、《迷失》采用层层解开谜题的方法，设置一个又一个悬念紧紧锁住观众的注意力，加上真实的外景场地、精良的布景、音乐、特技摄影，看的时候让人紧张得透不过气来，连口水都不敢喝。情景喜剧《生活大爆炸》讲述四个科技宅男和三个美女的故事，人物个性鲜明，故事内容诙谐搞笑，每集都有新的趣事，让大学生感觉轻松愉快，学习和生活中的压力得到释放，舒缓了精神，达到了娱乐的效果。
　　3.口语发音清晰、词语优美地道、融合流行元素和未来科技，提供大学生学习英语、追逐时尚、了解外来文化的渠道
　　1994年开播、演了10季的《老友记》相当于美国口语的百科全书，几乎涵盖了当时美国青年最常用的口语表达方式，展现了美国年轻人的爱情、事业、生活与烦恼。剧中主角口齿清晰，人物对白轻松诙谐，到现在都是众多大学生学习口语、练习听力的选择。那种轻松随意的牛仔、T恤、针织衫的美式休闲风格不仅当时影响到了年轻人的审美爱好，如瑞秋的发型、Collar项圈、Levi’s牛仔裤、针织开衫、运动卫衣、及膝长靴等，多年后的今天依然时髦而值得借鉴。
　　二、美剧对大学生价值观的影响
　　1.积极影响带来的机遇
　　（1）“人人生而平等”和自由主义精神贯穿于剧情中人物生活、工作、行为、语言等方方面面，观看美剧有利于培养大学生独立理性的精神。《生活大爆炸》中的谢尔顿坦率直接，典型代表了美国人言行顺应自己的本心，在不违反社会公德、法律的前提下，主张言论自由、尊重他人行为方式的多样性的判断标准。
　　（2）美剧家庭中家长与孩子们之间的平等交流方式，日常生活中人与人之间注重个人能力而不是家世背景的相处方式，有利于培养大学生坦诚相待、自我价值实现的人格。《丑女贝蒂》中长相平庸的女孩贝蒂不因自己平凡的出身、外貌和身材而自卑沮丧，凭借积极进取、永不言败的精神，成功进入了时装界的风云杂志《Mode》。
　　2.消极影响带来的困挑战
　　（1）大学生深度接触时尚性、娱乐性很强的美剧，容易花费太多时间用在追剧上，追完一部剧需要几个星期甚至几个月的时间。除了追剧，还会耗费大量时间逛贴吧、评论、和网友聊美剧，休息时间宅在宿舍，忽略了户外运动和现实生活中的人际交往，耽误了学习计划的实现，没有把时间用在去做更有价值的事情上。
　　（2）在美剧中，特别是大学生爱看的青春偶像剧，充满了消费享乐的情节，会造成一些盲目崇拜和奢侈消费等负面影响。《绯闻女孩》的男女主角大多身穿当季最流行的名牌服装，佩戴昂贵的奢侈品，使用流行数码产品。“个人主义”、“享乐主义”、“利己主义”等价值观，容易使大学生以个人为中心，过多的张扬个性。
　　三、引导大学生树立正确价值观的对策
　　以美剧为代表的西方大众文化的引进，一方面丰富了我国国内的文化内容，另一方面，由于其内容良赛不齐，对正处于塑造期的大学生价值观造成了双重影响。本文侧重从高校价值观教育的视角探索引导大学生树立正确价值观的对策。
　　1.借助美剧开展价值观教育研究、提高价值观教育时效性和艺术性
　　目前我国高校在进行思想政治教育尤其是价值观教育时，多以课堂为主阵地，“两课”为主要教育手段，形式比较单一，无法与大学生的需求相契合。通过对美剧进行细致的剖析，可以发掘出美剧中可以为当代高校价值观教育所用的积极因素，建立起行之有效的价值观教育新路径。
　　（1）教育内容多元化、贴近大学生的生活，引导大学生正确认识美剧中所传达的、大学生容易受影响的爱情观、消费观和文化价值观。促进大学生正确的认识自己、媒介、社会和国家，确保大学生价值观不偏离主流方向。
　　（2）加强隐性教育法，学习美剧潜移默化影响大学生价值观的方法。高校教师在授课中，可以将专业知识与大学生关心的人类命运、人与人之间的关系、人性等问题相结合。
　　2.打造积极健康的校园文化氛围、培育校园核心价值观
　　（1）开展形式多样的第二课堂活动。可以通过开设影视文化、影视鉴赏与评论等方面的选修课或者是专题讲座，引导大学生正确认识影视文化，了解美剧等不同影视作品的特点与时代意义，并对受大学生热捧的美剧等流行影视、流行文化等进行深入的剖析。
　　（2）举办影评、微电影制作等活动。可以利用大学生社团、协会等团体，组织大学生开展主题观影、影评活动，了解大学生的思想动向，引导大学生积极对影视作品中涉及的爱情、消费、文化等行为进行评价。
　　（3）创作能体现出核心价值观的校园文化产品。高校可探索挖掘自己优秀的校园文化元素，努力为大学生创作优秀的文化影视作品。可以开展多种多样的校园文化活动，如东西方文化节、校园国际文化节等。另外，还可打造独具特色的优秀文化产品，尤其是影视文化作品。这样不仅能丰富大学生校园生活，对大学生树立正确的价值观也有很大的教育和实践意义。