论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
初中化学新教材探究意味浓厚，教师应注意对学生科学素养的培养。全书共有“活动与探究”课题14个，包括实验型探究、习题型探究、小组活动型探究、调查型探究等多种形式。受时间和地域条件的限制，我们在课堂上進行的主要是实验型探究，它们大多是一些验证性的实验，而验证性的实验内容比较平淡，缺乏趣味性和生动性，不能充分调动学生学习的积极性和主动性，使教师的教和学生的学均缺乏生机和活力。如何解决这些问题，提高课堂效
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2008年31期
其他文献
摘要： 信息技术正悄无声息地渗透到我们学习和生活之中，无论是教师、学生，还是教学内容、教学方法，都不可避免地受到它的影响，如何利用好快速发展的信息技术，使之与所授课程进行很好的整合，是我们广大教師在新世纪所面临的挑战之一。本文就初中化学课堂教学中信息技术的运用进行了研究。 关键词： 化学课堂 教学 信息技术 整合 几年来，我们在研究运用现代化教学手段，采用信息技术辅助课堂教学方面取得了一些
摘要： 学生的学习过程就是一个不断地发现问题、分析问题、解决问题和再去认识更高层次的问题的过程。在课堂教学中教师要精心设计问题，通过立“疑”设“障”，从而创设一种充分激发学生积极性思维的场景，达到调动学生学习的主动性，促进学生科学的探究方法和探究能力的提高。 关键词： 问题情境 新课 习题课 实验课 化学教学中常常需要设置一些问题情境来辅助教学，所谓问题情境是指个体觉察到的一种有目的但又不
摘要： “素质教育”要求教师具有很高的业务素质与品德修养，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为基本特征的教育。传统的教学方法已不能适应素质教育的发展方向，对于地理学科来说，在教授科学知识的同时，把培养学生克服自身弱点，树立战胜困难、不自暴自弃、养成坚强性格作为一个更高层次的目标，贯穿在每节课乃至全部教学过程之中。而相应的教学
该文介绍了在合肥托卡马克装置ＨＴ－７建立的用快速扫频的２ｍｍ、３ｍｍ返皮管作为该地荡器的多道外差辐射计系统，用于测量等托马克等离子体的电子体的电子温度的时间、空间分布和强微波加热和驱
该文报道了对掺金（Ａｕ），掺铂（Ｐｄ）二极管的正向压降￣反恢时间兼容性的实验研究结果。观测到掺Ｐｄ二极管的Ｖ〈，ＦＦ〉￣ｔ〈，ｒｒ〉兼容性较掺Ａｕ，Ｐｔ管更为良好，而按照Ｂａｌｉｇａ建立的快恢复二极管特性的理论分析，掺Ｐｄ硅二极管的
摘要： 保护环境、人人有责。而只有树立良好的环保意识，才能对环境保护尽到我们应有的责任，因此，在教学中构建学生的环保意识是非常重要的，本文从四个方面对构建学生的环保意识阐述了观点。 关健词： 环保意识 构建 增强 感受 终身 科学技术的不断进步，使社会经济得到迅猛发展，人们的精神和物质生活水平得到了前所未有的提高，人类的许多梦想正在逐步变成现实。但是，经济水平的发展和物质生活水平的提高，很
摘要： 实验探究题是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动，是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容，对培养和发展学生的科学素养具有不可替代的作用。探究性学习对学生的成长起着非常重要的作用，是任何一个化学教师都必须重视的问题，所以，引导学生学好化学探究题是中考化学取胜的一个关键。边疆少数民族地区的学生有着其特殊性，这一点应该引起每位在边疆工作的教育者关注。
随着我国顺利“入世”，以及社会主义现代化建设的需要，社会对高素质人才的需求量愈来愈大，这就要求我国的教育模式应从“应试教育”转向素质教育。而中学教育，特别是高中教育，承担着“把应试教育转到以提高素质教育为核心的国民基础教育的轨道上来”的艰巨任务，应培养出高素质的合格人才，而不是高分低能的“书呆子”。 多年来，广大的英语教师和其它教育工作者为素质教育的推行、实施进行了多方面、多层次的探索，取得不少