【机 构】
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Institute of Physics, Chinese Academy of Sciences, Beijing 100080, China
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一天,有位学僧问禅师,如何悟道? 禅师微微一笑,当着众僧的面送了一盆花给这位学僧。学僧不知究竟。问禅师,这花有何妙处?禅师微笑不语。 学僧把花放下后,仔细观察,这株花一根主干上發了两个枝丫,枝丫上也长了叶子。鹅蛋形的叶子呈深绿色,越到高处颜色越浅,叶子是透亮透亮的。叶子的表面有浅色的绒毛。乍一看,三朵桃形的花骨朵藏在叶子间似有似无。 学僧想,这花没有特别之处啊。又想,禅师是不会无缘无故送我花
【摘要】我们在课堂教学中就应该想方设法激发学生的学习兴趣,以调动学生学习的积极性。 【关键词】调动 数学 积极性 记得有伟人说过:"你可以把马拉到河边,但你却无法迫使它饮水。"一个安静坐在教室里的人不等于就进入了主动学习的状态,调动了学生学习的积极性就等于教学成功了一半。因此,教学的关键就在于如何诱导学生的学习兴趣。正如著名的心理学家皮亚杰所言:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"所以说我们在
战略管理科学,中外学者从理论上已作了许多精妙论述,利用建设工业园区实现企业集聚、创造高效的经济区域也已成为国内外众多地区发展的重点。如何科学制定工业园区的发展战略、
2011年12月2日,“第四届全国青年美展”在中国美术馆隆重开幕,我不禁沉浸在备受关注的526件展品中。作为一名漆画作者,在浏览本次画展的全部展品时,我最为关注的是入选的40件
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【摘 要】如何使我们的教师在新课程背景下提高高中数学课堂教学的有效性,是摆在我们广大高中数学教师面前的一个重要课题,特别是在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天,讨论高中数学课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要,它不仅可以降低师生不必要精力物力的付出,还可以最大限度地提高课堂教学的效果。 【关键词】高中数学 教学理念 课堂提问 课堂评价 有效性 《数学课程标准》提出了一种全新的数学课程理
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摘要:在数学教学中,难免会出现"后进生",我们要注意建立良好的师生关系,多提供参与机会,对他们取得的每一点微小的进步都加以肯定和赞赏。同时也要求我们教师注意考查学生的成绩的方法,努力减轻他们的课业负担,培养他们对学习的兴趣,这样一来,数学"后进生"转化为好生并不是一个难事。 关键词:后进生特点 加强直观教学 合理安排 控制注意力 注意考查方法;减轻负担 在数学教学中,难免会出现"后进生",这
小学数学教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,贯彻《数学课程标准》,全面培养小学生科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法,也是实现数学现代性教育的行之有效的教学方法。 一、增强合作意识,培养探究能力 1、通过课堂教学活动,培养学生的合作意识。为学生提供机会去发展自己的数学思想,去倾听别人的想法,去学会数学交流,以增强整体合作意识,如何让学生