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新课改要求在历史与社会教育中实现“三维一体”的目标,这就要求在教学实践中注重对学生核心素养的培养.所以,在初中历史与社会教学中,必须培养学生的历史时空观这一素养,使学生可以正确而客观地认识历史、辩证而深入地分析历史.我以初中历史与社会教学为视角,以《鸦片战争的烽烟》为例分析了培养学生历史时空观的方法与实践对策,期待为进一步提高初中历史与社会教学水平贡献绵薄之力.