【摘 要】
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探析“三段式”实践教学模式在助产学教学中的应用价值。选取本院120例助产专业学生为本次研究对象,随机分为对照组及观察组,其中对照组60例,给予常规实践教学,观察组60例,给
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探析“三段式”实践教学模式在助产学教学中的应用价值。选取本院120例助产专业学生为本次研究对象,随机分为对照组及观察组,其中对照组60例,给予常规实践教学,观察组60例,给予其三段式助产教学。对两组学生学习情况进行评价。在毕业考试成绩上,观察组远高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。在实习情况调查结果上,观察组优于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。通过实施三段式实践教学模式,可极大提升助产教学的教学质量,提升学生理论知识掌握能力以及助产实践能力,其应用价值值得肯定。
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