【摘 要】
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<正>识字,是小学语文学习的重要内容,是各科学习的基础,也是低年级课堂教学主要任务。《九年义务教育语文课程标准》指出,"全面提高学生的语文素养,要培养以促进人的全面发展
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<正>识字,是小学语文学习的重要内容,是各科学习的基础,也是低年级课堂教学主要任务。《九年义务教育语文课程标准》指出,"全面提高学生的语文素养,要培养以促进人的全面发展为宗旨的综合素养,就必须把小学语文课堂教学和生活紧密联系起来"。这就要求教师应热爱生活,做生活的有心人。识字教学的生活化就是要求教师积极创设"小课堂、大社会"的教学环境,让学生在生活中识字,在生活中增长知识和提高识字能力。
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