【摘 要】
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语文教学的最终目的,是要使学生获得实际运用语言的能力。这种能力的获得,除了从书本上学得之外,更多还是来自日常生活中的语言环境。其中,教师的教学语言对学生的耳濡目染有
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语文教学的最终目的,是要使学生获得实际运用语言的能力。这种能力的获得,除了从书本上学得之外,更多还是来自日常生活中的语言环境。其中,教师的教学语言对学生的耳濡目染有着极大的
The ultimate goal of language teaching is to enable students to gain practical language skills. This ability to obtain, in addition to learning from the book, but also from the daily life of the language environment. Among them, the teacher’s teaching language has a great impact on the students
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随着新课程改革的不断深入,数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前.课堂教学过程成为师生交往、相互探讨的互动过程,思维的流动不是一味由教师流向学生,而是师生相互碰撞,师生
阿克苏地区十团十一连,广开肥源,在发展草木樨綠肥的同时,于一九七六年盐碱地麦收后,灌水压碱两次,播种木地黄豆以作綠肥,采用70+30厘米宽窄行播种,生长期间开沟灌水一次,到
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古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了问答式教学的先河。他创造的“问答式教学”就是教学的雏形。所谓问答式教学,就是教师围绕一定范围的内容,根据学生所学到的知识,结
11月16日 晴 我走在林间的小路上，唱着自己现编的歌：“夏天在哪里，夏天在哪里……”大家就和我一起去寻找夏天的足迹吧！ “找到了，找到了，夏天在马路上。小姑娘平时只穿一套衣服，而夏天她们都穿五颜六色的裙子了。”我弟弟惊喜地叫起来，真的很明显，夏小姐从这儿走过了。 “夏天在商店里。”路边的老板满面笑容地喊道：“平常冷饮不是很好卖，但是一到夏天，冷饮卖出的数量暴涨。每天的生意好得恨不得再多长两
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“两句三年得,一吟双泪流”是贾岛锤炼语言的创作经验;“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”是杜甫对艺术执著追求的精神。生动形象的语言不仅指词语华丽,意荡神驰,而且还应指
江苏省口岸中学坐落在美丽的扬子江畔,创办于1926年,是一所具有悠久历史和丰富文化底蕴的名校。1996年,学校被确认为江苏省重点高级中学并成为泰州市教育局直管学校,2001年4