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新的时代,给职业技能教育的发展提供了宝贵的发展机遇.在职业教育过程中,数学作为一门基础学科,课堂教学效果并不十分理想.这就要求在具体的职业高中数学课堂教学中,必须要重视对学生抽象思维能力的培养,以不断提高职业高中数学课堂教学效果.本论文以职业高中数学课堂教学为研究切入点,对培养学生抽象思维能力的策略和措施,进行了详细的研究和论述.