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受到传统应试教育的影响,学生在学习语文时积极性不高,语文教学的效率有待提高.快乐教学方式能够调动学生学习的热情,充分发挥学生在学习过程中的积极性,对于提高当前的语文教学水平和效率都具有重要的积极意义.本文主要分析了快乐教学法的相关概念、价值和实施途径,希望能够促进当前小学语文快乐教学方式的开展.