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要提高群文阅读的有效性、实现群文阅读的教学目标,就要以议题为抓手,善于研定议题.研定议题要依“标”、循“本”、据“时”,可以根据单元主题研定议题、根据训练重点研定议题、根据习作要求研定议题.但无论哪种方法都应该以学生的认知特点和发展需求为导向,以语文课标的学段要求和语文的学科性质为导向,焦点必须集中且有议论的空间.