【摘 要】
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目的：研究“二本”和“三本”护理教学方法的现状及存在问题，以提高护理教学质量。方法：通过教学方法、教课计划一致、试卷难易齐同的“二本”和“三本”内科学与护理成绩进行统
【机 构】
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贵阳中医学院第一附属医院,贵州 贵阳,550001
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目的：研究“二本”和“三本”护理教学方法的现状及存在问题，以提高护理教学质量。方法：通过教学方法、教课计划一致、试卷难易齐同的“二本”和“三本”内科学与护理成绩进行统计比较，分析护理教学的现状及问题，总结相应的改进措施；结果：统计结果显示，“二本”和“三本”成绩存在统计学差异。结论：“二本”和“三本”教学方式方法应有差异。
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