初中历史教学中学生自主学习能力的培养要点分析

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maxever888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
中共十七大明确提出了以从转变经济增长方式到转变经济发展方式为内容的进一步转变我国国民经济发展方式的重要方针。这是我国经济发展道路上的第二次历史性变革,其实质在于
人类进入机遇与挑战并存的21世纪,大学生是党和国家宝贵的人才资源,是民族的希望、国家的未来。培养什么人、如何培养人,始终是大学生思想政治教育必须解决好的根本问题。改进大
摘 要:《义务教育思想品德课程标准》十分重视对学生能力,特别是分析问题、解决问题能力的培养,从教学方法上也突出强调要大力加强活动课教学环节,以有意识地提高学生的实践能力和创新能力。  关键词:参与意识;学生主体;活动  著名未来学家埃德加·富尔说:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”思想品德课的教学改革,应该把培养学生的参与意识作为突破口,从而将教师的要求转化为学生自己的内
在我国广袤的土地上星罗棋布的分布着形形色色的村庄。其中有这样一类村庄:它由多个族群构成,具有多个文化认同体系,被人们称为民族杂居村。在这类村庄内部不仅涉及最为普遍的村