【摘 要】
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教学是一门艺术,高中学生独立性很强,他们爱面子、好表现、爱探究,我们要根据生本和文本特点,探寻学生心灵密码,才能写就数学教学艺术的篇章。一、课始:能引得住学生生动活泼
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教学是一门艺术,高中学生独立性很强,他们爱面子、好表现、爱探究,我们要根据生本和文本特点,探寻学生心灵密码,才能写就数学教学艺术的篇章。一、课始:能引得住学生生动活泼、引人入胜地导入新课,能像磁铁一样地吸引学生,教师有激情,学生有热情,这样的数学课,师生之间,
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