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在素质教育不断发展的背景下，小学生的数学教育需要教师引入一定的新思路，在数学的教学中引入生活情境就是教师在教学过程中做出的一大改进，引入生活情境能够提高学生们的课堂积极性，提升学生们对数学的兴趣，数学作为一门小学生认识世界的重要学科，不应孤立于生活之外，教师在课堂教学中要把知识与学生的生活进行紧密联系，以此来促进学生对数学的深入认识，提升学生的学习兴趣。