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在高中数学教学中，教师想对学生进行数学核心素养培养，需要建立在，学生对数学基础知识的掌握、数学运算解题技能、数学的解题思维，通常需要从这三个步骤对核心素养的培养。教师在进行数学课程教学时，还要掌握好学生在学习过程中的主体地位,使学生在数学学习过程中拥有完善的数学思维，并运用到数学的解题过程中去为学生培养良好的数学学习思维，本文主要针对在现今高考数学命题的趋势做出研究分析。