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【摘 要】
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【摘要】小学数学的教学，实际就是在学生的反复错误中，与学生一起挖掘错误蕴涵的智力元素，构建自主探索的问题教学情景，使学生们从不同的角度思考问题，在纠正与重新认识中获得新知。 【关键词】巧设;巧用;巧辩错误;生成精彩 课堂教学倡导学生多元理解，尊重每一位学生的理解能力差异，允许学生在学习、理解、消化的过程中出现错误。而错误恰恰是学生的思考过程与知识短板最真实的体现。这时，教师如能及时抓住它，并以
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年43期
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数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是在数学学习和应用过程中逐步形成和发展的，包括数字运算、数据处理、直观想象、数字抽象、逻辑推理、数学建模六个方面。新课标指出，通过高中数字课程学习和应用，学生能发展数学学科核心素养。课堂是学生数学学习的主战场，教材是学生数学学习的重要载体。因此，教师要深入研究教材，精心备课。 一、教材内容分析 本节课为2019人教A版数学必修第二册第八章8.4.2“空
之前媒体有这样的两则报道：一则是在苹果手机的专柜前，女儿拉着父亲要买苹果手机。高昂的价格显然已经超出了父亲所承受的范围，女儿竟躺到了马路中间要挟父亲。最终，父亲妥协了，进商场买了手机。走出来时，女儿一脸的兴奋，父亲则是一脸的颓废。另一则是湖北5名贫困大学生，受资助二年多，没有一句感谢的话，更没有给资助者打过一次电话或者写过一封信，5名受助大学生缺乏起码的感恩之心，不懂知恩图报，让资助者寒心。当今，
胡嵘苹，教育硕士，东莞市东城教育管理中心教研员，道德与法治高级教师，广东省普通话水平测试员，文化部社会艺术水平考级高级培训师，东城党校培训讲师。中国朗诵、少儿播音主持高级培训师。 ◆【荣誉称号】东莞市道德与法治名师工作室主持人，部编版教材培训专家，广东省优秀阅读推广人，省一师一优课评审专家，省科研先进个人，省骨干教师，东莞市名教师培养对象，东莞市品德学科带头人，东莞市经典诵读状元等十三个荣誉称号
在大力提倡团结合作的新理念下，为何还要提“竞争”？为何还要培养学生的“竞争意识”呢？实际上，这里的“竞争”指的是良性的竞争，学生的这种“竞争意识”表现为一种进取的精神，一种对学习、对生活的积极的态度。这样的“竞争”并不与“团结合作”背道而驰。恰恰相反，它有利于学生团结意识和合作精神的培养，能有效地提高学生的自我约束能力，自我管理能力，能促进学生的全面发展。可以说，竞争是时代的要求，是社会发展的必然
【摘要】数学的学习一直以来都是小学教学的难点，如何激发小学生学习数学的学习兴趣，培养数学思维能力是教学中的重点。数学的复杂性以及枯燥性，需要数学老师开展丰富多彩的课堂教学活动，以提高学生的学习兴趣。同时要发挥教师的作用，精心设计数学教案，使学生对数学从萌发、认识、热爱到数学思维的养成。本研究重点介绍小学生学习兴趣以及思维能力的培养，致力于提升学生的数学修养，提高数学成绩。 【关键词】小学数学;学
【摘要】微时代悄悄地使身边的一切发生变化，人们的生活方式以及信息传播方式，也发生了天翻地覆的变化，更让人惊讶的是信息的传播速度之快。家校沟通方式也在变化着，从之前的家访、电话、短信沟通到现在微信群、钉钉等，农村小学借力“微时代”让农村小学的家校沟通在春风细雨中發挥作用。 【关键词】微时代;家校沟通;策略 近三四年来，新媒体信息的传播速度非快，它传播的形式更是千变万化。从QQ、微信、微视频……“
摘 要：本文在总结阐释公共价值管理理论发展及其特点基础上，重点探析了其对新公共管理价值困境与工具困境解决的指导作用，并探索性提出应用策略与建议。 关键词：公共价值管理 发展 公共事业管理 新公共管理 一、公共价值管理理论发展及其特点 （一）公共价值管理理论的提出 “公共价值管理”最早由在哈佛大学肯尼迪政府学院工作主要从事公共管理教育教学的著名学者穆尔提出，参照企业管理是实现企业股东价值最大
【摘要】教育信息技术随着社会经济的发展，也迎来了快速发展时期。互联网、大数据、人工智能等现代信息技术如果能与中职语文教学进行深度的融合，努力为学生创设一种“沉浸式”的语文课堂，定能让传统的语文课堂注入新的动能，实现教师与学生“两看两不厌”。本文通过对“沉浸式”中职语文课堂的分析，提出了可供同行参考的课堂策略。 【关键词】信息技术;中职语文;沉浸式 随着教育信息技术的纵深发展，中职语文也能分享信
【摘要】随着社会整体的进步，生命教育广受关注，与此相关的实践也不断地深入。生命教育实施的核心所在就是教师。唯有教师自身的生命教育素养得以大幅提升的情况下，才会带动学生对于生命的认知更加深刻，更加懂得珍爱生命。小学是学生一生中实现发展的关键时期，也是教师对其认知与观念塑造的重要阶段，做好小学教师相关的生命教育素养探究，能够帮助学生更加全面地认识生命、把握生命的真谛，如此才能够在未来的成长中更加积极地