【摘 要】
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数学学科的专业知识与社会发展、生活具有较强的联系,因此,小学数学老师在进行实际的课堂知识教学时,应致力于生活与数学知识学习的有效贯通,引导学生在进行基础知识积累的同
【机 构】
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涟水县经济开发新区中心小学,江苏 涟水
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数学学科的专业知识与社会发展、生活具有较强的联系,因此,小学数学老师在进行实际的课堂知识教学时,应致力于生活与数学知识学习的有效贯通,引导学生在进行基础知识积累的同时,认识到数学知识生活化的重要意义,用善于观察的双眼探索生活中存在的数学问题,借助现实生活,体会学习数学知识的乐趣.针对如何让数学走向生活,让生活走进课堂进行深入的研究分析.
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