数学课上怎样吸引孩子的注意力

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wilson168168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学生由于年龄小,他们的注意力很难集中,在教学中,我们时常听到老师这样说:“认真听”“你在干什么”“为什么做小动作”——教师真的是恨铁不成钢啊。教育家苏霍姆林斯基说:“控制学生的注意力是教师工作中的重要问题之一。”学生只有高度集中注意力,才能在一定时间内取得良好的学习效果。因此,怎样激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力是一项很重要的任务,下面是我在小学数学实践中的点滴尝试,仅供大家参考。 Because of their young age, primary school students find it hard to concentrate. In teaching, we often hear the teacher say: “Listen attentively” “What are you doing” “Why small tricks” - Teachers really Is not iron steel iron ah. Educator Sukhomlinski said: “Controlling students’ attention is one of the important issues in the work of teachers.” Only with a high degree of concentration can students achieve good learning outcomes within a certain period of time. Therefore, how to stimulate students ’interest in learning and attract students’ attention is an important task. Below is my attempt in elementary school mathematics, for your reference.
其他文献
当史蒂夫·乔布斯在2007年初对全世界宣布他要重新发明手机时,公众的期待最多只能用“适度”来形容。乔布斯已经用iPod和iTunes颠覆了音乐产业,但涉足手机?看来不大可能。掌
慢性阻塞性肺疾病为临床常见慢性支气管炎,除可引发咳嗽、胸闷、咳痰等症状外,亦可进一步发展为呼吸衰竭,直接威胁患者生命安全[1].中老年作为该症的高发人群,在接受外科手术
期刊
中国的复兴之梦,激励几代人。直到前年,中国超越日本,跃升为全球第二经济体,从此之后,何时超越美国,成为世界第一,一直是国人梦寐以求的,同时,“世界第一”也成为中国最大一
【摘要】中职英语教学中培养学生的跨文化交际意识可以提高学生的学习兴趣与语言交际能力,促进学生的全面发展。本文主要探讨了中专英语教学中跨文化交际意识的培养面临的问题及其对策,以供参考。  【关键词】中专 英语教学 跨文化交际 意识培训 问题 途径  一、引言  随着社会对外语人才要求的提高,人们越来越重视把外语作为一种交际手段,与不同文化背景的人交流思想,获取信息,进行各种交际活动。然而,当前中专学
高中地理是高中阶段非常重要的一门学科,在高中阶段的地理课堂教学中有效地运用多媒体来辅助教学毫无疑问会起到非常显著的作用,多媒体能够有效地激发学生的学习兴趣,为课堂
期刊
本刊讯2015年12月7日,中国工程院公布了2015年院士增选名单,贵州大学副校长、教授宋宝安当选为农业学部院士。宋宝安教授长期从事绿色新农药的创制和农药学学科的人才培养,获
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
[摘 要] 高职教育教学必须坚持立德树人,通过以人为本、内外结合、宽严结合,创设浓浓的人文课堂;必须注重多元开放的学习方式与方法,引领学生打开更多的路径和窗口;必须注重产教结合,和现实深情拥抱,打造高职教育教学的多彩与绚丽。   [关 键 词] 立德树人;多元互动;产教结合   [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2015)10-0
李吉林老师提出:“情境教学是通过创设优化的情境,激起儿童热烈的情绪,把情感活动和认知活动结合起来的一种教学.”我国教学论界泰斗级人物、北京师范大学王策三教授认为,“
随着信息技术的不断进步,信息技术在高中教学中的应用也广泛受到关注。尤其是在具有较强思维性、逻辑性的高中数学教学中的应用,能够为数学教学活动增添新鲜活力,更好地服务
期刊