【摘 要】
:
【气质温润的大男孩】好吗?是我,素以。还是自报家门吧,或是年龄渐长所以自知,不敢确定我是否还在你的记忆里,只希望这个名字,你不会觉得太陌生。或者,你会觉得有些意外,在想
论文部分内容阅读
【气质温润的大男孩】好吗?是我,素以。还是自报家门吧,或是年龄渐长所以自知,不敢确定我是否还在你的记忆里,只希望这个名字,你不会觉得太陌生。或者,你会觉得有些意外,在想起我之后。但那真的不是我希望的,我倒希望你会不由自主地说,呀,是你呀。
[Temperament of the boy] okay? Yes, I was. Or self-report it, or getting older so I knew, I’m not sure if I still in your memory, only hope that the name, you do not feel too strange. Or, you may find it a bit accidental, after thinking of me. But that really is not what I hope, I hope you will involuntarily say, ah, it is you.
其他文献
一1997年,我大学毕业。在我到国家部委工作之后不久,爸爸满心欢喜地从山东老家来看我,想要感受一下儿子带给他的荣光。当时我住在单位的集体宿舍,我只能把爸爸安排在附近的旅
随着城市化进程的推进和城市学生人数的增加,城市学校的容量已不能满足学生入学的需求。针对此问题政府通过新建和改扩建学校等举措来克服这一矛盾,然而,快速高效发展则是摆
前言 1.今天的小学生到21世纪的第一个十年,将会成为劳动力大军的有效组成部分,每一所学校所培养的学生都将在新的世纪占有他们应有的位置。近十年期间接受学校教育的学生,
现在,不少80后的独生子女夫妇理财要么是月光族,要么是一团糟,可我家儿子、儿媳小两口儿却能用每个月为数不太多的工资收入把小日子过得红红火火,不但按期归还了房贷,而且略
现行的美术高效课堂在关注多元化教学、多领域融合、美育和德育结合的同时,更加重视了教师的教和学生的学的最佳效果。构建和谐高效课堂成为每位教师必须探索的问题。一、更
认识大师哥的时候,我是18岁的大一女生,面容羞涩,心无芥蒂。 记得第一次见到他,就觉得有好安全的感觉。我常想,是不是他很高的原因呢?一米九的个子,我站在他旁边,只是到他肩头而已。我仰头看他,一脸崇拜的样子。最要命的是,他还很帅,坦诚爽朗的笑容。 那次是学校的元旦晚会,我是大一新生代表,要表演节目,他是校广播室的台长,负责这个活动。晚自习结束后,他来找我商量,披着厚厚的棉军绿大衣,英气逼人。我俩
目的:通过对贫困大学生进行人格特征和心理适应能力调查,可以准确掌握贫困大学生人格特征和心理适应能力特点以及人格特征对个体心理适应能力的影响。方法:使用《中国大学生
语感是人们对语言文字的正确感受能力,强烈、敏锐的语感是理解一切文字的基础。因此,可以说语感也是衡量一个人语文水平的重要标志。本人在小学语文教学实践中对培养小学生
故事类的课文一般都有曲折生动的故事情节,鲜明生动的人物形象。教学这一类的课文,我摸索出了“听、想、读、演、评、编”六步法,引导孩子们积极参与,让他们在兴趣盎然,轻松
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必