【摘 要】
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高中思想政治课是中学德育的主渠道,但作为高考科目的思想政治课已在一定程度上沦为了应试的工具,它的德育课程性质似乎已被人们淡忘.因此,现行的中学政治课教学仍然处在以升
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高中思想政治课是中学德育的主渠道,但作为高考科目的思想政治课已在一定程度上沦为了应试的工具,它的德育课程性质似乎已被人们淡忘.因此,现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上.学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,大大地挫伤了学生学习的积极性,从而使学生学习思想政治的热情不断下降,甚至到了“冷漠”的地步.要想改变这一现状,教师必须树立新的教学观念,大力提倡民主、平等的新型师生关系,坚持以学生为主体,在课堂上充分调动学生的情感,激发学生对学习政治理论的强烈需求,这种情感正是让学生“冷漠”的思想政治心热起来的火焰,作为教师如何点燃这把焰火?
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