【摘 要】
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数学之所以是一种文化,不仅仅是因为其内容,和其思想、语言、方法也有着莫大的关系.至此,身为一名初中教师,在开展数学教学的过程中,一定要以新课标为导向,注重数学思想方法
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数学之所以是一种文化,不仅仅是因为其内容,和其思想、语言、方法也有着莫大的关系.至此,身为一名初中教师,在开展数学教学的过程中,一定要以新课标为导向,注重数学思想方法的渗透,只有这样才能帮助学生更好地理解、消化知识,使其达到学以致用的最终目的.基于此,本文将以此为话题,对其的渗透路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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