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同学们在英语学习中，经常碰到what、where和that这三个词，但在做题的过程中，总是不知道该用哪一个，这三个词各摆功劳，都说该用自己，下面我们来探讨一下该用“谁”。
[what和where争功]
1. what是代词，在名词性的从句中充当主语、宾语和表语，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句。
（1）what引导主语从句，在句中充当主语或宾语。
What surprised us most was that he passed the college entrance examination in 2016. 令我们最吃惊的是他通过了2016年的高考。
说明：此句该what争功，轮不到where。因为what是代词，引导主语从句，且在句中充当主语，而where是副词，不能充当主句。
（2）what引导表语从句或宾语从句，在句中充当表语或宾语。
He isn’t what he used to be ten years ago any longer. 他不再是十年前的他了。
说明：what引导表语从句，在句中充当表语，该得此功，“所指的人—十年前的他”，若where 抢此功，不合语意。
The teaching building lies in what used to be a library five years ago. 这栋教学楼位于五年前是图书馆的地方。
说明：此句where爱抢功，因为汉语有“地方”，但功劳还是what的，因为what used to be a library five years ago是宾语从句，且what是代词充当主语，而where是副词，不能充当主语。
2. where是关系副词，在从句中充当状语，引导状语从句或定语从句。
（1）状语从句：where在句中充当状语。
Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成。
说明：此句再不是what的功劳了，因为where there is a will是状语从句，且关系副词where是充当状语，而代词what是不能充当状语的。
（2）定语从句：where在定语从句中做状语。
We have come to the point where we must work hard at English. 我们已经到了必须努力学习英语的程度。
说明：where引导定语从句修饰point，而不是同位语从句，不能用that，更不能用what，因为where在定语从句中作状语必须用关系副词，不能用关系代词，而what根本不能引导定语从句。
[that和what该用“谁”]
由于that和what都是代词，故同学们还是分不清什么时候该用that，什么时候该用what，下面我们仔细区分一下：
what相当于all that等于the things that，在句中充当主语、宾语或表语。引导主语从句、宾语从句或表语从句。
What interested us most was that we could go to college. 使我们最感兴趣的是我们能上大学。
说明：此句该用what，不该用that，因为what引导主语从句，且在从句中充当主语，表示“使我们……的事”，而that没有意义。
主语从句：that引导主语从句，在句中不充当任何成分，也没有意义，且常用形式主语it表达。
It made his parents happy that he passed the college entrance examination in 2016. 他通过了2016年的高考，这使他的父母很高兴。
说明：此句that引导真正的主语从句，it是形式主语，代替主语从句that he passed the college entrance examination，此处不该what争功，因为what有意义，且有句子成分，而句中的that只起引导主语从句的作用，没有意义，也没有成分。
表语从句：that引导表语从句，没有句子成分，也没有意义，而what引导表语从句既有成分又有意义。
The good news was that he went to Hubei Second Normal University. 好消息是他上了湖北第二师范学院。
说明：此句that引导表语从句，没有成分，也没有意义，不该what抢功。
宾语从句：that引导宾语从句没有成分也没有意义，而what引导宾语从句有成分——主语或宾语，且有意义——“所说的话，所做的事，所指的人，所指的地点”。
He said that he would come back after a week.他说他一个星期后会回来的。
说明：此处该that摆功，因为它引导宾语从句，没有意义也没有成分。
He told us what he had done for the thief. 他告诉我们他为那个盗贼所做的事。
说明：此处再不该that摆功了，因为宾语从句what he had done for the thief中what充当宾语，表示“所做的事”。
[that和where“谁”该用]
1. that做关系代词引导同位语从句，在句中没有意义也没有成分，而where引导同位语从句有意义也有成分。 Word came that Napoleon would inspect the soldiers himself. 消息传来，拿破仑要亲自检阅部队。
说明：此处该用that而不该what摆功。因为同位语从句that Napoleon would inspect the soldiers himself.中that没有意义也没成分。
I have no idea where he has gone. 我不知道他到哪里去了。
说明：此句该用what，而不该that摆功，因为where he has gone是同位语从句，修饰idea，在句中where有意义“哪里”，也有句子成分——状语。
2. that在定语从句中充当主语、表语或宾语，它所修饰的先行词既可指人又可指物，而where在定语从句中只能做状语，它所修饰的先行词是地点。
All that must be done has been done. 必须做的都已经做了。
说明：此句该用that不该where争功，因为that引导定语从句，修饰all，在句中做主语。where是关系副词不能充当主语。
We will never forget the village where I spent my childhood. 我永远也不会忘记我度过我的童年的那个村庄。
说明：此句该where摆功而轮不到that了，因为定语从句where I spent my childhood所修饰的先行词是village，引导词where在句中做状语，只能用关系副词where，不能用关系代词that。
He is no longer the boy that he was 20 years ago. 他不再是20年前的那个男孩了。
说明：此句该that摆功了，因为在定语从句that he was 20 years ago中that充当表语，修饰先行词the boy，表示人而不是表示地点，故不该where争功。
The painter lived more than a decade in Europe， where he could be in close contact with other cubists. 这位画家在欧洲住了十多年，在那里他与其他的主体派画家进行了密切的接触。
说明：此句是绝不允许that抢功的，因为where he could be in close contact with other cubists是非限制性的定语从句，修饰表地点的先行词Europe，只能用where，因为that根本不能引导非限制性的定语从句，也不能修饰表示地点的先行词。
[what和where争功]
1. what是代词，在名词性的从句中充当主语、宾语和表语，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句。
（1）what引导主语从句，在句中充当主语或宾语。
What surprised us most was that he passed the college entrance examination in 2016. 令我们最吃惊的是他通过了2016年的高考。
说明：此句该what争功，轮不到where。因为what是代词，引导主语从句，且在句中充当主语，而where是副词，不能充当主句。
（2）what引导表语从句或宾语从句，在句中充当表语或宾语。
He isn’t what he used to be ten years ago any longer. 他不再是十年前的他了。
说明：what引导表语从句，在句中充当表语，该得此功，“所指的人—十年前的他”，若where 抢此功，不合语意。
The teaching building lies in what used to be a library five years ago. 这栋教学楼位于五年前是图书馆的地方。
说明：此句where爱抢功，因为汉语有“地方”，但功劳还是what的，因为what used to be a library five years ago是宾语从句，且what是代词充当主语，而where是副词，不能充当主语。
2. where是关系副词，在从句中充当状语，引导状语从句或定语从句。
（1）状语从句：where在句中充当状语。
Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成。
说明：此句再不是what的功劳了，因为where there is a will是状语从句，且关系副词where是充当状语，而代词what是不能充当状语的。
（2）定语从句：where在定语从句中做状语。
We have come to the point where we must work hard at English. 我们已经到了必须努力学习英语的程度。
说明：where引导定语从句修饰point，而不是同位语从句，不能用that，更不能用what，因为where在定语从句中作状语必须用关系副词，不能用关系代词，而what根本不能引导定语从句。
[that和what该用“谁”]
由于that和what都是代词，故同学们还是分不清什么时候该用that，什么时候该用what，下面我们仔细区分一下：
what相当于all that等于the things that，在句中充当主语、宾语或表语。引导主语从句、宾语从句或表语从句。
What interested us most was that we could go to college. 使我们最感兴趣的是我们能上大学。
说明：此句该用what，不该用that，因为what引导主语从句，且在从句中充当主语，表示“使我们……的事”，而that没有意义。
主语从句：that引导主语从句，在句中不充当任何成分，也没有意义，且常用形式主语it表达。
It made his parents happy that he passed the college entrance examination in 2016. 他通过了2016年的高考，这使他的父母很高兴。
说明：此句that引导真正的主语从句，it是形式主语，代替主语从句that he passed the college entrance examination，此处不该what争功，因为what有意义，且有句子成分，而句中的that只起引导主语从句的作用，没有意义，也没有成分。
表语从句：that引导表语从句，没有句子成分，也没有意义，而what引导表语从句既有成分又有意义。
The good news was that he went to Hubei Second Normal University. 好消息是他上了湖北第二师范学院。
说明：此句that引导表语从句，没有成分，也没有意义，不该what抢功。
宾语从句：that引导宾语从句没有成分也没有意义，而what引导宾语从句有成分——主语或宾语，且有意义——“所说的话，所做的事，所指的人，所指的地点”。
He said that he would come back after a week.他说他一个星期后会回来的。
说明：此处该that摆功，因为它引导宾语从句，没有意义也没有成分。
He told us what he had done for the thief. 他告诉我们他为那个盗贼所做的事。
说明：此处再不该that摆功了，因为宾语从句what he had done for the thief中what充当宾语，表示“所做的事”。
[that和where“谁”该用]
1. that做关系代词引导同位语从句，在句中没有意义也没有成分，而where引导同位语从句有意义也有成分。 Word came that Napoleon would inspect the soldiers himself. 消息传来，拿破仑要亲自检阅部队。
说明：此处该用that而不该what摆功。因为同位语从句that Napoleon would inspect the soldiers himself.中that没有意义也没成分。
I have no idea where he has gone. 我不知道他到哪里去了。
说明：此句该用what，而不该that摆功，因为where he has gone是同位语从句，修饰idea，在句中where有意义“哪里”，也有句子成分——状语。
2. that在定语从句中充当主语、表语或宾语，它所修饰的先行词既可指人又可指物，而where在定语从句中只能做状语，它所修饰的先行词是地点。
All that must be done has been done. 必须做的都已经做了。
说明：此句该用that不该where争功，因为that引导定语从句，修饰all，在句中做主语。where是关系副词不能充当主语。
We will never forget the village where I spent my childhood. 我永远也不会忘记我度过我的童年的那个村庄。
说明：此句该where摆功而轮不到that了，因为定语从句where I spent my childhood所修饰的先行词是village，引导词where在句中做状语，只能用关系副词where，不能用关系代词that。
He is no longer the boy that he was 20 years ago. 他不再是20年前的那个男孩了。
说明：此句该that摆功了，因为在定语从句that he was 20 years ago中that充当表语，修饰先行词the boy，表示人而不是表示地点，故不该where争功。
The painter lived more than a decade in Europe， where he could be in close contact with other cubists. 这位画家在欧洲住了十多年，在那里他与其他的主体派画家进行了密切的接触。
说明：此句是绝不允许that抢功的，因为where he could be in close contact with other cubists是非限制性的定语从句，修饰表地点的先行词Europe，只能用where，因为that根本不能引导非限制性的定语从句，也不能修饰表示地点的先行词。