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【摘 要】
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创新，是教育改革发展的重要助推器。 近年来，教育改革发展的重心已越发聚焦于“教育现代化”之上。以创新驱动推进教育现代化，可以说是创新驱动发展战略在教育领域的集中体现。有鉴于此，本刊在今年第6期刊发《以创新推动教育现代化》一文，从横向视角提出，创新推动教育现代化要从教育思想观念、人才培养模式、教育体制机制、学校文化等方面锐意创新；紧接着，在第7期刊发《在传承中创新推进教育现代化》一文，从纵向视角出
【出 处】
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广东教育·综合
【发表日期】
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2017年8期
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当下，一股涵盖全球化、大数据、新技术、在线课堂等“未来已来”的力量朝着教育界席卷而来，线性扩散。未来的一切都生长于它的昨天，学校的现在，孕育着学生的未来。为此，教育人都需努力，努力让教育的视线不仅关注当下，也望向未来；努力教学生三年，为学生想三十年。 唤醒灵魂，致力未来 怎样的教育才是致力于未来，为学生想三十年？ 有这么一则故事：苏格拉底的父亲是一位著名的石雕大师。有一次，他父亲正在雕刻一只
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传统的教学方式，教师都是从单词开始教起，然后到句子，最后到篇章。这种方法如房子打地基一样，基础非常牢固。对于那些踏实努力的学生很有效果，也很稳当，但对于那些意志力稍微薄弱的后进生来说，效果就差强人意了。因为他们很难坚持到句子这个环节，往往在记忆一个个孤立、无趣的单词的时候就举起了白旗，放弃了英语学习。如果教师改变教学顺序，一开始就让后进生学习整篇的文章，树立篇章意识，他们就能从中发现英语的美感，提
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“各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。”2019年9月27日，在全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记发表重要讲话，强调坚持共同团结奋斗共同繁荣发展，各民族共建美好家园共创美好未来。“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”。在教育领域，办好内地民族班（以下简称“民族班”）是
刘闻，毕业于华中师范大学，中学生物高级教师，现任佛山市第二中学党委书记、校长。他是南粤优秀教师、广东省名师工作室主持人、中学特级教师、广东省新一轮“百千万人才工程”名师培养对象实践导师、华中师范大学“免费师范生”特聘导师、华中师范大学“国培计划”专家、华南师范大学兼职硕士生导师、华南师范大学教师教育学部兼职教授、人民教育出版社高中新课程培训专家、广东省骨干校长高研班学员、广东省教育家培养对象。