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对“烙饼问题”的教材编写、教学中存在的一些问题和现象做了探讨与分析后,指出造成这些问题的深层次原因,提出学术研究“百家争鸣”更有利于课程改革成功和促进数学教育及学生发展的观点.
关于“烙饼问题”教材编写和教学的研究(五)r——对数学教育的反思
【摘 要】
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对“烙饼问题”的教材编写、教学中存在的一些问题和现象做了探讨与分析后,指出造成这些问题的深层次原因,提出学术研究“百家争鸣”更有利于课程改革成功和促进数学教育及学
【机 构】
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山东滨州学院理学院 256600
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年14期
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