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【摘 要】
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【摘要】在大数据时代背景下，“微课”教学手段和“翻转课堂”的教学模式受到广大师生欢迎，也取得了良好的教学效果。本文通过对“翻转课堂”的教学模式的理解，尝试探讨以“微课”为形式针对高职高专院校学生特点提升其自主学习的效率的方法。 【关键词】“微课” “翻转课堂” 高职高专 自主学习 “微型视频网络课程”简称为“微课”，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科的知识点（如重点、难点、疑点、考点等
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2017年12期
其他文献
【摘要】在全球化背景下，英语成了衡量一个现代化人才的重要指标，也是学生实现跨文化学习的重要途径。在初中英语教学当中，为了能够营造良好的课堂氛围，教师应该重视提问质量的提升，以有趣而丰富的问题引导学生的独立思考，激发其学习积极性与主动性。尤其是在素质教育背景下，教师应该转变传统教学理念与方法，保障课堂提问的实效性，提升学生的学习效率。本文将通过分析初中英语课堂提问的现状，探索提高初中英语课堂提问质量
【摘要】英语写作是农村初中生面临的重大难题。教师通过营造氛围，提供写作素材，设计讨论，激活学生的思维，引导独立思考，形成观点，产生写作的意愿，组织学生开展多种形式的展示，增强良好的写作体验，强化英语写作行为。 【关键词】初中生；英语写作；教学策略 【作者简介】韩萍，江苏省张家港市南沙中学。 农村初中英语写作是师生们共同面对的一大难题。很多初中生写出的英语作文不仅存在着多种错误，而且语句单一、
【摘要】思维导图最早在20世纪60年代被提出，通过文字和图形的方式将各级关系直接表现出来，表现形式较为多样，能够将英语语篇长度有效缩减，简化内容，提高课堂质量及效率。在本次探讨中，我们以思维导图为核心，了解思维导图并探讨思维导图在小学英语语篇教学中的运用。 【关键词】思维导图;小学英语;语篇教学;应用 【作者简介】吴碧练，福建省泉州市丰泽区第一中心小学。 在思维导图中，常见的是图文并用，通过
【摘要】高中英语教学，在新课改推行以来，注重学生英语核心素养的培养提升，其本质就是提升学生英语的运用能力。英语作为语言，其语法结构不同于我们的汉语，很多学生对于英语语法学习感到困惑，本文就以高中英语语法中非谓语动词的学习，进行分析探讨，研究如何开展高中英语语法学习。 【关键词】高中；英语教学；非谓语动词 【作者简介】史婷婷，江苏省沭阳高级中学。 高中英语教学基于新课改的教学理念，注重的学生英
【摘要】随着英语在全球的快速普及以及经济全球化的深入发展，用人单位对大学生的英语水平也提出了更高的要求，高校英语教学也逐渐受到越来越多人的重视，文化比较作为一种新型的思维视角对提升高校英语教学质量具有重要意义。基于此，本文深刻阐述了文化比较对于高校英语教学的重要作用，在此基础上分析了目前我国高校英语教学文化比较推广存在的问题，并对此提出了科学合理的对策。 【关键词】文化比较；高校英语；教学质量；
【摘要】习语是人类语言文化的精华，是人们在长期的使用中所形成的言简意赅、形象生动的短语或短句，他们具有丰富的民族文化特征。英语和汉语具有巨大的文化差异性，这是英语习语翻译的难点所在。本文重点探究了英汉习语的五种翻译策略：直译法、套译法、意译法、加注法和直译意译混合法。 【关键词】英语习语；文化；翻译；策略 【Abstract】Idioms are the essence of human la
【摘要】在移动终端、互联网 、云平台的背景下，高职英语教学遇到了新的契机和挑战。网络化是多元化教学的重要组成部分，作为新一代的大学生，生活在网络新鲜事物层出不穷的信息化社会， 传统的教学模已无法吸引他们的眼球。这就要求高职英语课程教学向多元化模式转变。本文旨在浅析基于超星学习平台，构建高职英语课程“课堂 学习平台 移动终端”的多元化教学模式。以多元化的教学模式为引导，融合各项教学资源借助超星学
【Abstract】The speech of Barack· Hussain· Obama’s is praised because of his excellent public speech skills. Therefore， this paper offers an attempt to analyze his style of public speech from phonetic，
【摘要】本文通过对翻转课堂和对分课堂的简要分析，将笔者在高职英语专业英语泛读课程中进行的翻转课堂和对分课堂相结合的教学模式进行介绍，并探讨其教学效果的优缺点，以期与广大高职院校英语教学工作者进行交流，促进教学改革和教学质量提升。 【关键词】英语泛读;翻转课堂;对分课堂 【作者简介】孙雅洁，许昌职业技术学院。 一、翻转课堂与对分课堂简介 翻转课堂是由哈佛大学物理教授埃里克·马祖尔（Eric