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【摘 要】
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摘 要： 在小学英语课堂中，由于初次接触英语，小学生犯错误更频繁，这些看似很平常的问题，其实对学生来说，有很大的影响和意义。如果我们对学生进行了不恰当的纠错，就可能导致学生失去学习英语的兴趣与自信。因此，在小学英语教学中，学生犯错的原因有哪些，何时纠正，如何纠正，就成了每个英语教师必须面对的实际问题。如果教师以正确的方式处理这些错误并且恰当利用这些错误，这些错误就会成为学生继续学习的垫脚石而非绊脚
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年18期
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一、更新观念，树立新型教育观 教育观念是关于教学诸因素的基本看法和认识，主要包括教育目的观、教学观、学生观等。教育观念具有时代性、发展性，不同的时代具有不同的教育观念，要培养学生的创新精神和能力，就要有与之相应的教育观念。为此，作为直接教育者，教师必须转变妨碍学生创造能力发展的教育观念，树立新型的教育观。也就是说，在教育目的观上，要由“应试教育”转变为素质教育，把学生培养由注入式转变为启发式，制
摘 要： 本文以邵阳学院为例，从确立人才培养目标和模式，优化课程体系，创新教学方法，落实实践教学改革等方面研究了地方高校数学专业应用型人才培养模式，为数学专业如何培养符合市场需要的应用型人才提供参考. 关键词： 地方高校 数学与应用数学 应用型人才培养 地方性高校肩负着为地方经济建设和社会发展培养应用型人才的重任，是我国大学的主要群体，其人才培养模式明显区别于重点大学的研究型人才培养模式.属于
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摘 要： 作为一门人文学科，思想品德课中的许多知识来自过往的总结，往往流于抽象，缺乏生动，如果照本宣科，就会导致学生无所收获。怎样改变这一点呢？作者认為整合综合实践活动中的教学资源无疑是一种很好的方法。教师应该不断反思，寻找整合点，让思想品德课成为一门有趣的学科，一门生动的学科，一门能给学生带来收获的学科。 关键词： 初中思品教学 综合实践活动 教学资源整合 作为一门人文学科，思想品德课中的许
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摘 要： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，课程目标和内容要聚焦于“语言文字的运用”，但在农村中学，现状不容乐观。本文就农村中学生语文表达能力薄弱现象进行了分析，从而探究出对策以提高农村中学生的语言文字运用能力，充分有效地发挥语文课程的作用。 关键词： 表达能力 语言运用 城乡差距 语文课程的核心任务是学习和运用语言文字，但在农村中学，学生大多表达能力薄弱，课堂上很少见像城里
摘 要： 在信息技术、知识和探究性学习的框架下，本文从信息技术诠释数学的视角出发，借助Geo Gebra软件对数学问题进行探索，通过电子数据表格对探究过程中每一步变化的记录、分析、测量、猜想研究阿基米德抛物线的弓形面积。 关键词： Geo Gebra 抛物线弓形面积 微积分 动态几何软件作为教学发展的推动者，可应用于创新型、问题解决型、开放型及一些非常规型数学问题的探究。其在探索过程中可以记录
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