【摘 要】
:
对于小班幼儿来说,智力活动会显得难而不太被接受。电子白板作为新的多媒体手段,它集视听、操作实践于一体,利用丰富的知识信息,使教学内容更加充实、更加形象、更加生动。合
论文部分内容阅读
对于小班幼儿来说,智力活动会显得难而不太被接受。电子白板作为新的多媒体手段,它集视听、操作实践于一体,利用丰富的知识信息,使教学内容更加充实、更加形象、更加生动。合理利用电子白板进行教学,能使幼儿注意力高度集中,很快地根据操作的情况做出判断,并产生经验的交流分享。在智力游戏中善用电子白板,活动会更具趣味,使之不再抽象、枯燥,将收到不错的效果。
For children in small classes, intellectual activity may seem difficult to accept. As a new multimedia tool, the electronic whiteboard integrates audio-visual and operating practices and enriches the teaching contents with more knowledge and information, making it more vivid and vivid. The rational use of electronic whiteboard for teaching, children can concentrate highly focused, quickly make judgments based on the operation of the situation, and to generate experience sharing. Making the most of the whiteboard in the mind games will make the event more enjoyable, making it no longer abstract and boring and will receive good results.
其他文献
【背景】 作为一名新教师,在课堂教学时,总是希望自己的教学能力有较大的提升。既想在教学过程中达到教学目标,突出重点突破难点,又想达到吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,或者让学生学以致用,常常会“搜肠刮肚”或借鉴、模仿其他老师的做法,引用一些生活实例,或者类比实例。但是有时所例举的一些实例,却收效甚微,甚至适得其反。 【案例】 在必修二第五章《染色体变异》(第一课时)里,“染色体组”是“ 染色
【摘要】氧化还原反应是高中化学中的重要内容,而氧化还原反应议程式又是解决这类题的关键部分,在教学中它是整个教材的中心轴,在解题中它更是一个中心环,只有把这部分内容掌握好并更好的运用到实际做题中,才能灵活掌握高中化学。 【关键词】氧化还原反应 化合价 电子电荷 质量 大家都知道氧化还原反应方程式的配平所遵循的原则是三大平衡即电子得失平衡、质量平衡、电荷平衡,配平步骤简单记作“划好价”、“列变化”
缘起 “池塘边的榕树上,知了在声声地叫个不停……黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停,等待着下课等待着放学等待游戏的童年。”罗大佑的一曲《童年》常常让许多人想起那段无忧无虑的童年生活。童年是每个人生命中最幸福的时光,可现在的孩子,在丰富充裕的的物质条件下,背负上枯燥的学习,繁重的作业,名目多样的“第二课堂”,甚至双休日还要“加班加点”。孩子的童年蒙上了灰暗的色彩。有的孩子学什么都没劲,有的孩
幼儿期是幼儿良好习惯养成的重要时期,注重这一时期各种习惯的培养,是为幼儿将来成功的走向社会垒下的第一块坚实的基石。幼儿良好的习惯是逐渐养成的不自觉的一时不容易改变
在素质教育的背景下,对小学英语教学已被提出更高的要求,即“教学评一致性”,促使“教师教学、学生学习、学习评价”三者有机融合,进一步细化英语课堂教学环节,构建高效课堂,
微课在初中数学教学中的现状1.初中数学教师教学水平存在差异老师是课堂的主导者,是教学的实施者,是学生的引领者,老师的教学能力关系到教学的质量。微课是最近才提出的一种
在小学科学课堂教学过程中,适时地运用语言艺术对学生的学习过程进行评价,可以促进小学生开展科学探究活动,充分发挥学生的的科学探究能力。过程性评价也称形成性评价。形成
当前,我国教育事业拥有着前所未有的良好发展前景和难得的机遇,同时也遇到了前所未有的困难与阻力.困难与希望同在,挑战与机遇并存,随着教育体制改革的进一步深化,学校管理工
目的:筛选A型核纤层蛋白(lamin A)相互作用蛋白,探讨lamin A造成细胞早老的机理.方法:以lamin A的C末端区域为诱饵蛋白,采用酵母双杂交方法从人骨骼肌cDNA文库中筛选lamin A
诗人们总是力求用最精炼的寥寥数字,描写出生动的景色,表现深切的感情,抒发深远的意义,从而引起人们的共鸣,如临其境,如会其情。好诗总是能给人以新鲜的启发和美的享受。在古诗教学中,教师应通过自己的引导让学生自己去体验古诗的语言之美,意境之美,情感之美,画面之美。培养学生审美的能力和爱美的情趣,激发学生热爱中华优秀传统文化的思想感情。 一、引导学生体验古诗的语言之美 在古诗中,传神的字眼随处可见,它