1例眼部半球后注射致药物过敏反应的临床观察分析与护理

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:renzha2hao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

患者男,27岁,因左眼疼痛、畏光、流泪、视力减退3 d来我院就诊.诊断:左眼虹膜炎.给予左眼半球后注射2%利多卡因0.3 ml、妥布霉素2万U、地塞米松2.5 mg抗炎治疗,及口服药、点眼药抗炎、减轻症状治疗.左眼半球后注射2 h后,患者主诉全身刺痒,左眼结膜充血加重,面部、颈部、胸部及四肢出现散在小米粒的皮丘疹,色淡红,压之不褪色。

其他文献
目的 探讨宫、腹腔镜联合诊治不孕症的手术配合方案.方法 2006年3月-2007年11月间采用宫、腹腔镜联合诊治不孕症182例,总结手术配合及术前、术后的准备工作的经验.结果 每个宫、腹腔镜联合手术持续时间31~95 min,无并发症发生.术中无一例器械不到位,无器械敷料管理不当、不对数、皮肤完整性受损事件,所有手术配合满意.结论 宫、腹腔镜联合诊治不孕症效果满意,是一种安全有效的手术方式,熟练专
摘要:幼儿园自主性区域活动集合了趣味性、游戏性、自主性于一体,随着社会工业化、城市化、社会现代化的进程不断加快,孩子们与自然的距离越来越远,“去自然化”的生活环境导致孩子对于自然的感知越来越迟钝,对其审美的提升、智力的发育极为不利。著名教育学家陶行知先生强调“生活即教育”的理念,因此在幼儿园自主区域活动中整合各种自然材料,能够在孩子与自然之间建立一条纽带,顺应孩子天性,尊自然为师,进行自然教育。文
呼吸机相关性肺炎(ventilator associated pneumonia,VAP)是指施行人工机械通气(mechanical venmation,MV)治疗48 h以上并发,或原有肺部感染行MV治疗48 h以上新发,并经病原学证实的一种医源性肺部感染.目前普遍认为口腔卫生状况的好坏与VAP的发生直接相关[1]。
期刊
【摘要】为了提高小学班主任德育工作质量,本文将展开相关研究,主要对网络时代下小学班主任德育管理的四大策略进行论述。采用文中策略可以有效提高班主任德育管理质量,且管理工作能够更好的贴合时代要求。  【关键词】网络时代;小学班主任;德育管理  0.引言  德育管理是小学班主任的主要工作内容,目的是培养学生品德,帮助学生树立正确思想、保障学生人格健全,可见德育管理的重要性。但以往小学班主任德育管理工作比
目的 通过研究建立二级综合医院护理人力资源配置模型,为上海市政府制定政策提供理论依据.方法 包括文献回顾、专家咨询、现况调查、护理项目工时测定及统计分析等.结果 对原有护理人员配置计算公式的"机动系数"进行研究,提出新的合理数值为0.079;计算出二级综合医院整体实际配置床护比为1:0.56,医院整体标准配置床护比为1:0.60.结论 可以根据研究结果,合理配置二级综合医院护理人员。
基于对人性的尊重,我国从行政法规及部门规章的高度规定了护士告知义务,以此保障患者的知情同意权利[1].护士的告知义务与患者的知情权利是对应的权利义务关系。
期刊
肿瘤的发生、进展及复发与机体免疫状态及免疫逃逸有关,心理因素可通过神经内分泌-免疫机制影响机体的免疫功能,负性心理反应对肿瘤病人免疫功能影响日益受到临床医学的关注,通过心理行为干预提高癌症病人免疫功能是护理研究的热点之一.本文就焦虑抑郁的评定、对免疫功能的影响及干预措施进行综述.
期刊
摘要:人的幼儿成长阶段虽然处在较为基础的地位上,但这一成长阶段的成长状态和成长经历对于幼儿的影响较为关键。且在幼儿时期,幼儿成长的不同阶段都会发生较大的行为能力与思想状态上的差异,只有结合幼儿的成长发展规律对其表示充分的尊重,并注重有科学的方法进行引导,才能顺应幼儿发展的趋势发挥出教育引导应有的作用。对于不同幼儿还要结合其实际生长发育状态和情况找到科学的方式方法,因此,以下针对《3-6岁儿童学习与
目的 探讨把执业考试大纲融于护理职业教学中的作用.方法 教师在熟悉执业考试科目、内容、题型等的前提下,把它充实于课堂、技能竞赛等环节中.结果 课堂教学效果好,自习自律性加强,学生、班主任、任课教师反馈效果较好,模拟执业考试过关率增加.结论 把执业考试大纲融于护理职业教学中,是一个既符合培养目标,又满足就业需求和教学管理需求的好方法。
摘要:在新课改的背景下,需要小学阶段的语文教师在开展教育教学过程当中,帮助学生掌握文本内容的基础之上,能够为其培养听、说、读、写各方面能力。有效引导学生了解倾听能力的重要性,使学生能够对他人的话语以及对所学内容进行认真倾听,并从中获取相关的学习知识,进而在帮助学生提高语文水平的同时,还能够为其今后的人际交往以及社会沟通奠定良好的基础。对小学生倾听能力的培养,其实不仅止步于此,对于学生来讲具有更加深