【摘 要】
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最近这几年，中学“副科”悖论的误导一直存在，但是因为“副科”教学价值的不断提升，以及随着“小升初”“初升高”对体育和音乐学科的不断重视，人们开始逐渐意识到自身对于“副科
【机 构】
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郑州航空港第三实验中学，河南郑州，451100
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最近这几年，中学“副科”悖论的误导一直存在，但是因为“副科”教学价值的不断提升，以及随着“小升初”“初升高”对体育和音乐学科的不断重视，人们开始逐渐意识到自身对于“副科”的错误认知。由于长期对于“副科”认识的错误，严重导致实际教学过程中“副科”开课不全面、不深入甚至不能顺利开课的问题。基于此情况，笔者在文中主要对中学“副科”悖论的误导及其弊端进行分析。
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