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纵观历年高考，主旨大意题是高考的必考题型，同时在高中阶段让学生掌握所读材料的主旨和大意既是《英语课程标准》和《考试说明》对高中学生的基本要求，也是拉开学生英语高考成绩的关键所在，所以主旨大意题的教学成为高中英语教学的重点和难点。那主旨大意题怎么界定呢？一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题，主要是测试考生对一篇文章或一段文字的深层理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。这类题目考查的范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结。下面结合近几年的高考题来谈一谈主旨大意题的命题特点和解题技巧。
一、 把握命题考查思路
1.考查文章的中心思想
The passage is mainly about / The main idea of this passage is that
Which sentence best expresses the main idea?
Which of the following best summarizes the passage?
2.考查文章的标题
What would be the best title / headline for the text?
Which of the following is the best title?
3.考查作者的写作态度和意图
The writer’s purpose in writing this story is ------
二、掌握命题的常置干扰项
1.以偏概全。几个干扰项只涉及文章的某些细节或文章的局部信息。
2.断章取义。干扰项往往以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的内容或者以文章中次要的事实或细节冒充全文的主要观点。
3.主题扩大。选项概况范围过大，内容超出文章阐述的部分，犯了归纳过头的错误。
4.张冠李戴。命题者故意把A的特征放在B的身上，考生在不注意的情况下，会选错答案。
5.无中生有或似是而非。有些选项的关键词好像在文章中谈到了，但经过仔细分析后你会发现该选项与文章的内容毫无关联。
三、引领解题技巧提高考试分数
1.新闻报道类——紧盯导语。首先，掌握各类新闻英语的常用词汇。如:briefing meeting(简要新闻发布会)，administration party (执政党)等，如果不熟悉这些词，就可能做出错误的选择.因此平时学生应注意词汇的积累和收集，考试时才能应付自如。其次，要了解英语新闻报道的消息来源。有些文章中人名、机构名称明确的表达了消息的出处，如:Barack Hussein Obama said在这里我们可以清楚的看到消息的发布人是美国总统奥巴马。有时，我们可以在文章的开头看到一些地名如：New York， London等，结尾出现消息的来源：如China Daily， The Times等报纸或杂志的名称。有时采用如下句式:It is reported(据报道); Witnesses said(目击者说); Experts said (有专家说)等，根据这些也不难判断文章的体裁为新闻。再次、读者也可以根据文章的第一段的内容判断出文章是新闻的体裁。
2.研究调查类——抓牢发现或结果。要正确解决这类文章，教师首先要教会学生这类文章的结构特征和语言形式，然后再指导学生相应的解决方法。笔者通过分析大量调查研究类说明文的篇章结构，发现该类型的文章在篇章结构上存在着一致性。一般来说，文章大都划分为以下四大部分：一、陈述某事件最新现象或调查结果。 二、 对本次调查研究的最详实说明，包括与事件相关的细节。三、影响该项调查研究结果相关的因素。四、研究人员或其他重要人员的评价或获得的启示。语言形式也是研究调查类文章的重要提示，注意该类文章的特殊语言形式能帮助学生迅速反应文章体裁。该类文章的开篇经常会用这样的句子：Scientists/ Experts from XX University reported their research/ findings/ investigations/ observations on或 The new research / survey has found that学生对研究调查类文章的篇章结构和语言有了深刻的理解后便可轻松判断文章体裁，然后抓牢研究调查的发现或结果，其发现或结果就是文章的主题。
3.广告类——领会意图。广告的题材包括旅游、招聘、生活指南、通知告示、使用规则、注意事项、商品说明等。广告英语与普通英语存在许多差异，广告具有鲜明的目的性，即说服顾客进行购买，这种目的性决定了其语言的特色和风格，使其独立于其他文体。在做题时学生往往会把这类文章看成是介绍某个产品或某项活动，在解题时采用传统的归纳总结的方法，导致与文章的主题偏离，因此学生必须了解广告类文章的结构和隐藏在文章中说服性语言。同时广告类文章结构很清晰，开始介绍产品的功能，引起顾客的兴趣，在结尾时会有persuasive words。在找到广告语言后我们就知道它的目的就是向我们推销或宣传产品，我们的答案就可迎刃而解了。
四、小说故事类——理解寓意
小说故事类阅读理解选材来源于日常生活，但最终的立意又高于生活。体裁一般是记叙文，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。写作手法多采用时间、空间或逻辑线索贯穿文章始终。解这类文章的主旨大意的重点是要理解故事所蕴含的哲理意义，其寓意就是文章的主旨或大意。
以上就不同体裁的主旨大意题的解题方法进行了简单的归纳和总结，总之，解主旨大意或标题类文章判断体裁是关键，然后在识别体裁的基础上运用不同的解题方法来解题，从而在高考有限的时间内迅速的找到答案，提高正确率，以确保高考的高得分。
一、 把握命题考查思路
1.考查文章的中心思想
The passage is mainly about / The main idea of this passage is that
Which sentence best expresses the main idea?
Which of the following best summarizes the passage?
2.考查文章的标题
What would be the best title / headline for the text?
Which of the following is the best title?
3.考查作者的写作态度和意图
The writer’s purpose in writing this story is ------
二、掌握命题的常置干扰项
1.以偏概全。几个干扰项只涉及文章的某些细节或文章的局部信息。
2.断章取义。干扰项往往以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的内容或者以文章中次要的事实或细节冒充全文的主要观点。
3.主题扩大。选项概况范围过大，内容超出文章阐述的部分，犯了归纳过头的错误。
4.张冠李戴。命题者故意把A的特征放在B的身上，考生在不注意的情况下，会选错答案。
5.无中生有或似是而非。有些选项的关键词好像在文章中谈到了，但经过仔细分析后你会发现该选项与文章的内容毫无关联。
三、引领解题技巧提高考试分数
1.新闻报道类——紧盯导语。首先，掌握各类新闻英语的常用词汇。如:briefing meeting(简要新闻发布会)，administration party (执政党)等，如果不熟悉这些词，就可能做出错误的选择.因此平时学生应注意词汇的积累和收集，考试时才能应付自如。其次，要了解英语新闻报道的消息来源。有些文章中人名、机构名称明确的表达了消息的出处，如:Barack Hussein Obama said在这里我们可以清楚的看到消息的发布人是美国总统奥巴马。有时，我们可以在文章的开头看到一些地名如：New York， London等，结尾出现消息的来源：如China Daily， The Times等报纸或杂志的名称。有时采用如下句式:It is reported(据报道); Witnesses said(目击者说); Experts said (有专家说)等，根据这些也不难判断文章的体裁为新闻。再次、读者也可以根据文章的第一段的内容判断出文章是新闻的体裁。
2.研究调查类——抓牢发现或结果。要正确解决这类文章，教师首先要教会学生这类文章的结构特征和语言形式，然后再指导学生相应的解决方法。笔者通过分析大量调查研究类说明文的篇章结构，发现该类型的文章在篇章结构上存在着一致性。一般来说，文章大都划分为以下四大部分：一、陈述某事件最新现象或调查结果。 二、 对本次调查研究的最详实说明，包括与事件相关的细节。三、影响该项调查研究结果相关的因素。四、研究人员或其他重要人员的评价或获得的启示。语言形式也是研究调查类文章的重要提示，注意该类文章的特殊语言形式能帮助学生迅速反应文章体裁。该类文章的开篇经常会用这样的句子：Scientists/ Experts from XX University reported their research/ findings/ investigations/ observations on或 The new research / survey has found that学生对研究调查类文章的篇章结构和语言有了深刻的理解后便可轻松判断文章体裁，然后抓牢研究调查的发现或结果，其发现或结果就是文章的主题。
3.广告类——领会意图。广告的题材包括旅游、招聘、生活指南、通知告示、使用规则、注意事项、商品说明等。广告英语与普通英语存在许多差异，广告具有鲜明的目的性，即说服顾客进行购买，这种目的性决定了其语言的特色和风格，使其独立于其他文体。在做题时学生往往会把这类文章看成是介绍某个产品或某项活动，在解题时采用传统的归纳总结的方法，导致与文章的主题偏离，因此学生必须了解广告类文章的结构和隐藏在文章中说服性语言。同时广告类文章结构很清晰，开始介绍产品的功能，引起顾客的兴趣，在结尾时会有persuasive words。在找到广告语言后我们就知道它的目的就是向我们推销或宣传产品，我们的答案就可迎刃而解了。
四、小说故事类——理解寓意
小说故事类阅读理解选材来源于日常生活，但最终的立意又高于生活。体裁一般是记叙文，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。写作手法多采用时间、空间或逻辑线索贯穿文章始终。解这类文章的主旨大意的重点是要理解故事所蕴含的哲理意义，其寓意就是文章的主旨或大意。
以上就不同体裁的主旨大意题的解题方法进行了简单的归纳和总结，总之，解主旨大意或标题类文章判断体裁是关键，然后在识别体裁的基础上运用不同的解题方法来解题，从而在高考有限的时间内迅速的找到答案，提高正确率，以确保高考的高得分。