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【摘 要】
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【摘要】学案教学是教师根据教学内容和学生的基本学情设计出具备一定提高能力的练习供学生完成预习任务之后进行自我检测和课堂教学之后的知识反馈。学案教学的应用对学生的预习和复习这两个重要的学习过程进行积极地引导，与此同时，可以提高课堂的效果和学生的参与度。 【关键词】学案教学；学案；新式课堂 【作者简介】王晓盼，上饶师范学院。 在新课改的推动下，新式课堂越来越强调课堂的参与度和课堂的实际教学效果。
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2019年1期
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【摘要】核心素养概念的提出，到我市学生关键能力的界定，为三年级整班英语朗读提供了理论支持。那么，在核心素養的理念下，三年级的整班朗读该如何贯彻实施呢？笔者从2017年常州市三年级整班朗读暨口语交际比赛出发，从多个维度逐一进行解读，以期更好地为整班朗读服务。 【关键词】核心素养;整班朗读;策略 朗读是阅读的重要内容。为了落实《义务教育英语课程标准（2011版）》要求，营造良好的英语学习氛围，切实
【摘要】高职英语教师应对英语课堂教学模式进行全面的革新，借助现代化信息技术手段，采取以手机为辅助的混合式英语教学模式，提高学生的学习兴趣，提高英语教学效率。本文对手机辅导英语教学中存在的问题进行了分析，提出了手机为辅助的高职英语课堂混合式教学策略。 【关键词】高职;英语;手机;混合式教学;模式 【作者简介】蒋慧（1975.06-），女，汉族，湖南长沙人，湖南交通职业技术学院公共课部，讲师，文学
【摘要】在《突破规约：学术写作中的语类创新》一书中Tardy为我们提供了一种审视语类的新视角，不再局限于传统语篇规约，而是呼吁语类创新，发掘其在非典型语篇中的多样性。本书重点探讨了学术语篇中的语类创新，对母语写作教学以及二语写作教学具有重要的启发意义。 【关键词】语类创新;学术写作;教学 【作者简介】门超元（1989-），男，汉族，山东莱阳人，曲阜师范大学公共外语教学部，助教，硕士，研究方向：
【摘要】随着中国经济转型发展的进一步推进，中国部分高校的办学方向也在向应用型转变。高校自身在应用型人才的培养方面存在一定的条件限制，与社会有一定的脱节。随之出现了校企合作的办学模式，产教融合是实习应用型人才培养的新型教学模式。本文对攀枝花学院商务英语的产教融合现状进行案例解析，探究产教融合的现状与不足，并提出建议。 【关键词】商务英语;校企合作;产教融合 【基金项目】1.本论文是2017年攀枝
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【摘要】伴随着中国经济与社会的发展，以及发展方向日趋国际化，越来越多的人认识到外语与外语教学的重要性。随着新课标的不断改革，高中英语教学变得更加合理化，也越来越重视语言知识的应用。因此听力教学扮演越来越重要的作用。但由于受传统应试教育的影响，老师与学生都偏重读写，轻听说。导致英语听力能力不健全。因此本文将对影响高中英语听力教学效果因素进行简要的论述。 【关键词】高中英语;听力教学;影响因素 【
【摘要】高一新生在英語学习上的“不适应”现象使得初高中英语教学衔接问题一直备受关注。在本文中，笔者将在相关研究的基础上，结合自身教学实践，对存在的问题和相应的举措进行阐述分析，以期为后续研究提供参考。 【关键词】英语教学;初高中衔接;教学实践 一、引言 在经济日益全球化的大背景下，同时在现有高考、中考的政策背景下，英语无论是作为国际交流的主要语言，又或是作为基础教育的主要学科，一直占据着重要
【Abstract】This paper mainly studies the theoretical knowledge of English grammar. This paper describes the concept， origin， development and exploration of English grammar. Many linguists and scholars
【摘要】学习共同体是指由学习者和助学者共同组成的团体，他们在学习者的学习过程中进行信息共享、交流互动，协力完成各项复杂任务，凝聚智慧去共同迎接极具难度的学习挑战，以求合力达成某项学习目的。在初中英语教学中大力发展与生成学习共同体能够为学生们的阅读学习带来多重收益，而本文的研究重点也在于此，由教师精心设计能驱动学生主体性、互动性与发展性的阅读任务来促使学习共同体的形成，让学生在智慧凝聚、思维交互的共