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“化学老师!”星期五,最后一节我上完化学课回到办公室放下课本,洗完手,刚要离开办公室,听到了这一声,我扭头一看,原来是(3)班的张怡同学,她充满焦虑、求助的神情望着我.她是
摘要:体育教师对学生进行思想教育,爱国主义教育、集体主义教育、意志品质教育、劳动和爱护公物、人格教育。  关键词:思想教育,爱国主义、集体主义、意志品质、劳动和爱护公物、人格。    “师者,传道,授业,解惑也”,从古至今我们教师的责任不只是授业,更重要的是传道和解惑,这就包含着作为教师的我们,要对学生进行思想教育。但长期以来,做为“小三门”的体育教师在增强学生体质、掌握基本知识、提高运动技术水平
数学归纳法是中学数学的重要数学方法之一。学习了数学归纳法之后,有学生曾说:“反正老师说完成两个步骤就正确。我也不知道为什么正确,也勿需去考虑它为什么正确”。所以这些学生在解决问题时往往忽视了数学归纳法的应用而束手无策,或者在完成第二步骤时,由于缺乏自信心而半途而废。这与是否注重概念的过程教学密切相关。数学归纳法概念的教学,首先要通过实例使学生体会到归纳法的基本思想,如从对学生熟知的等差数列通项公式
课堂教学是小学英语教学的主要组成部分,要如何提高小学英语课堂教学效率,是每一个英语教师都关注的问题。一门语言的学习本身就是一个单调而又枯燥的过程,再加上我们面对的又是好奇心强、模仿性强、生性好动的小学生,因此,如果只用“教师讲,学生听”的这种形式来教学,孩子们的学习兴趣势必会荡然无存,从而直接影响学习的效率。那么如何提高英语教学的课堂效率呢,我从以下几方面谈谈自己的看法。  一、英语学习氛围的营造
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朗读是小学语文教学中的重要一环,良好的朗读能力能更好地表达文章的思想感情,使学生受到感染。指导学生朗读的过程,也就是培养学生思维能力、想象能力、欣赏能力及语言表达能力的过程。那么如何培养学生的朗读能力呢?我认为可以从以下几个方面进行   一、激发学生的朗读兴趣。  兴趣是最好的老师,激发学生的朗读兴趣,是提高学生朗读能力的基础。教师的言传身教,更是激发学生的朗读兴趣的重要因素。因此,教师必须认真钻