【摘 要】
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中国教育已然进入了新课改的全新阶段,高中历史教育教学也不例外.此等“全新”唤醒致力于教育事业的人们必须果断而且全身心地投入,因为新课程是一种新理念,又是一种新体系,
【机 构】
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贵州省铜仁市民族中学 554300
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中国教育已然进入了新课改的全新阶段,高中历史教育教学也不例外.此等“全新”唤醒致力于教育事业的人们必须果断而且全身心地投入,因为新课程是一种新理念,又是一种新体系,还是一种新实践.既然是“全新”的,就可以这么说,新课程改革本是一种壮举,是历史的跨越,是我们前人的未竞事业,是五千年古文明的继续与开创.
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