【摘 要】
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言语习得是语文教学的本质所在,发展学生的言语能力,进而培养学生的言语智慧,这是语文教学的根本.学生言语习得是通过对文本的学习来实现的.巧妙地进行言语置换,可以有效建构
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言语习得是语文教学的本质所在,发展学生的言语能力,进而培养学生的言语智慧,这是语文教学的根本.学生言语习得是通过对文本的学习来实现的.巧妙地进行言语置换,可以有效建构学生言语能力,从而提高学生运用语言文字的能力.当下的小学语文教学,重复的机械训练仍然存在,对文本的过度肢解依然盛行,所以,我们在教学中进行了“感性置换”的尝试.实践证明:将置换植入小学语文阅读教学,是学生建构言语能力的良好途径.
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