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【摘 要】
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英语课堂是语言实践的课堂,必须努力营造有利于培养学生创新精神和创新能力的课堂教学氛围,使学生在频繁的课堂教学活动中,聚精会神地投入其中每一步骤,充分调动学生在课堂学习中的自主性、独立性、独特性、体验性,与教师互动,与同学合作,使英语课堂成为民主、平等、安全、愉悦的课堂。 职业学校的学生,学习基础普遍较弱,学生对英语学习缺乏兴趣,开口“说”英语,并能够流利地表达出自己的意愿,这成为很多职校生难以逾
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2010年4期
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随着社会的多元化发展，计算机文化基础的应试教育教学模式已经不能适应时代发展的需要，教育只有多元化，才能与时俱进。作为高职院校公共基础课的计算机文化基础，其教学重点应在于培养学生学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具。注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高大学生基本素质与能力。 一、计
58家校企组建北方旅游职教集团 由东三省和华北地区58家职业院校和企业组成的北方旅游职教集团,日前在吉林电子信息职业技术学院成立。 本次加盟的企业方,均为著名景区、三星级以上旅游饭店和规模较大的旅行社。北京、河北、辽宁、吉林、黑龙江五省(市)的58家教育机构和企业通力合作,最大限度地发挥“集群效应”, 以“共建、共享、共赢、共长”为基本原则,努力搭建校企合作、优势互补、资源共享、共谋发展的平台
职业教育是经济发展的主要支柱,职业学校的学生是明天的人才。将职业学校的学生培养成高素质的人才,是党和国家赋予职教工作者的神圣职责。笔者在长期的职业教育实践中,对如何培养、教育学生有深刻的认识和感悟。以下是一家之言,请大家商榷。 一、职业学校学生的现状分析 1.职校生存在的“四多四少”现象 当前,职业学校的学生现状不容乐观,存在着这样那样的问题或不足。概括来讲,职校生或多或少地存在着“四多四少
说起经济，衢州人每每显得低调，低调的言语背后，却是一番不为人知的勤奋拼搏；说起职教，衢州人往往很是自豪，四省通衢之地，这里有着令人向往的职教传奇。一纸《衢州市中等职业教育专业结构调整规划》，为衢州市各职业学校的专业重构、错位发展提供了参考。自此，衢州市各职业学校从块状经济的发展需要出发，从做大做强特色产业的需要出发，依据产业结构调整来设定专业结构，各校在现有特色的基础上努力做强主体专业、积极开发新
笔者认为，学生在学习美术的过程中，对美的追求既丰富了他们的文化生活，陶冶了情操，也提高了他们的审美文化素质和艺术修养，培养了他们的观察、记忆、想象能力，发展他们的创造性思维。学生能够健康成长，全面发展，其意义远不止于培养艺术人才本身。美术课的好坏直接关系到了高素质美术人才培养的成功与否。然而美术课的好与坏又没有明显的标准，大多情况下不是老师讲许多绘画理论，做很多的范画就能让学生体会到美术的精髓，更
[摘 要]在整本书阅读的过程中，科学合理、切合实际的“阅读任务群”可以使阅读走向纵深，避免整本书阅读任务化、浅显化等。文章以《傅雷家书》整本书的阅读实践为例，探讨如何设计并运用科学合理、切合实际的“阅读任务群”来提升整本书阅读的有效性。 [关键词]阅读任务群;整本书阅读;设计;运用 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）
中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。虽然近年来，在教育过程中认真贯彻落实中央要求，各个学校根据职业教育的实际和中职学生的特点，切实加强和改进中职学生思想道德教育，取得了明显成效。但同时我们也应该清醒地看到，面对国际国内形势深刻变化和新时期新阶段的任务要求，中职学生思想道德教育面临严峻挑战，工作中还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。 一、中等职业技术学校学生
曾看到这样一篇文章，其介绍的是当年哥伦比亚大学政治系的两名上课打瞌睡觉的男孩——李开复和奥巴马。是什么让两位当今世界一流人才曾经有厌学的经历呢？当然是兴趣的缺失和体验的缺乏。由此，想到我国中职学校德育教育的现状，不能不引发我们去深入思考和采取行动改变这种不良状况。 一、中职学校德育教育现状 《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出，2000年教育部印发《关于全面推进素质教育深
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