【摘 要】
：
数轴是解数学题的一个很重要的工具,它把有理数与图形结合起来.熟练掌握数轴概念,善于利用数轴这一载体体会和理解数形结合思想,能使抽象问题变得直观、形象.本文主要谈谈如
论文部分内容阅读
数轴是解数学题的一个很重要的工具,它把有理数与图形结合起来.熟练掌握数轴概念,善于利用数轴这一载体体会和理解数形结合思想,能使抽象问题变得直观、形象.本文主要谈谈如何构造数轴模型巧解应用问题,供初一师生教与学时参考.例1在一条自西向东的街道旁依次设置了新华书店、百货大楼、港口小学、人民公园、体育馆、大学生公
Mathematical axis is a very important tool for solving mathematical problems, it combines rational numbers and graphics.Familiar with the concept of axis, good use of the number of axes of this carrier experience and understanding of numerical combination of thinking, can make abstract problems become intuitive and image. The main talk about how to construct a mathematical axis solution to the application of clever solution for the first teacher and student teaching and learning reference Example 1 in a street from west to east in turn set up Xinhua Bookstore, Department Store, Harbor Primary School, People’s Park, gymnasium, college students public
其他文献
本论文以上海市浦东新区设施菜田为例,通过野外调查、采样、设置改良试验、室内分析等方法,从土壤养分、盐分和微生物的变化等方面研究了上海市设施菜地种植障碍的主要原因,
列方程解应用题是提高分析问题能力的很好的素材,解题时,很多同学往往只满足于列出方程,解答正确,很少对问题作进一步的反思,所以,当遇到一个新问题时,经常会出现“看似相识,
一元二次方程是初中数学中的重要内容,学好这部分内容对今后学习二次函数、一元二次不等式等知识起着至关重要的作用.本文举例说明一元二次方程习题的解题思路,供同学们学习
分析了人机一体化广义优化技术的需求并引入了多智能体系统方案，研究了系统的整体结构和单元的上层结构，提出了柔性装配系统优化设计的一个实施方案．
The demand of generalize
如图所示,两条直线AB、CD被第三条直线EF所截,可以构成八个角,这八个角可以构成三类角,分类如下:①∠1与∠5这两个角分别在直线AB、CD的上方,EF的同侧,像这样的两个角叫做同
一元二次方程中根与系数的关系定理,通常称韦达定理,它是应用十分广泛的定理,下面就这一定理的应用举例说明一、已知方程一根,不解方程求其另一根及方程中字母系数的值例1 已
应用一元二次方程ax~2+bx+c=0(a≠0)的求根公式x=(-b±(b~2-4ac)~(1/2))/2a(b~2-4ac≥0).可帮助我们简便地解证一些平几问题.现略举几例,以帮助同学们扩大视野,增长见识.例1
基本图形:如图1,当∠AED=∠B时.则△AED~△ABC,(AE)/(AB)=(AD)/(AC),AE·AC=AD·AB.特别的如图2,当∠ACD=∠B时,则△ACD~△ABC,(AC)/(AB)=(AD)/(AC),有AC~2=AC·AB.在平时的
近年来,随着草坪种植业的兴起与推广,控释肥在草坪上的应用日趋普遍。它可以将养分逐步释放到土壤中供草坪草生长利用,这不但有利于草坪植株生长和根系发育,同时还增加了土壤
抽样调查是根据部分实际调查结果来推断总体特性的一种统计调查方法,属于非全面调查的范畴.在实际生活中有许多问题需要用抽样调查来推断总体,事实上抽样调查被公认为是非全